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中国大学MOO
C: 英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。
思维能力
发展学
国大学
发布时间:
2024-06-15 19:37:03
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在《英语课程标准》中,对英语课程目标中的文化意识目标有何具体描述? 选项: A: 培养学生的跨文化交际能力 B: 培养学生的文化敏感度和理解力 C: 培养学生的文化意识和跨文化交际能力 D: 培养学生的文化知识和跨文化交际能力
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中国大学MOOC: 英语教学应该注重培养学生的自主学习能力。
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中国大学MOOC: 哪些创业思维素养是大学生创业骨干需要培养的呢?( )
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中国大学MOOC: 哪些创业思维素养是大学生创业骨干需要培养的呢?( )
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中国大学MOOC: 哪些创业思维素养是大学生创业骨干需要培养的呢?( )
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中国大学MOOC:"高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。()";
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高中化学课程的宗旨是( )。 选项: A:发展学生的思维能力 B:提高学生的科学素养 C:培养学生的创新能力 D:帮助学生获取化学知识
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___是英语课堂教学的基本组织形式 是培养学生核心素养的重要途径
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义务教育阶段英语课程总目标是通过英语学习使学生形成初步的()
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义务教育阶段英语课程总目标是通过英语学习使学生形成初步的()
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创客课程是以核心素养为导向、以培养学生思维能力和创新能力目标A.正确B.错误
12.
写作教学的三级目标中,高级目标是指( )。 选项: A:培养写作兴趣 B:培养学生的思维能力、想象能力、表达能力 C:培养学生良好的写作素养,提高学生文化品位 D:提高学生写作能力的同时,培养学生的创造能力
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中国大学MOOC: 以下哪项不是大学生创业精神培养的方法()
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中国大学MOOC: 大学生创业社团发展的核心和灵魂是 。
15.
当代大学生应具备良好的信息素养,培养大学生信息素养的主要途径是学校教育。选项: A:正确; B:错误
16.
本门课程大学生职业素养培养内容包括()
17.
美术课程让学生更多的接触实际事物和具体环境,有利于发展学生的感知能力,培养学生的形象思维能力,提高学生的综合思维能力。选项: A:对 B:错
18.
写作教学的三级目标中,高级目标是指( )。A.培养学生良好的写作素养,提高学生文化品位B.提高学生写作能力的同时,培养学生的创造能力C.培养学生的思维能力、想象能力、表达能力D.培养写作兴趣
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