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学生体育态度受自身对体育活动价值认知,如体育活动功能和意义等的影响
体育活动
认知
功能和
发布时间:
2024-06-06 10:27:35
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1.
[单选] 体育态度包括人们对体育活动()的理解和评价,对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应。A . A、目的B . B、意义C . C、价值D . D、以上都是
2.
体育态度包括人们对体育活动()得理解与评价,对体育活动得感情体验以及体育活动得行为反应。 选项: A、目得 B、意义 C、价值 D、以上都就是
3.
关于体育锻炼对认知功能的影响,下列说法错误的是 选项: A、 体育活动能延缓或预防中老年人认知功能的衰退 B、 体育活动对正常人群和有心理障碍人群的认知功能的影响不相同 C、 不同的锻炼项目、运动负荷及坚持年限对认知功能的影响是相同的 D、 体育活动与认知过程的关系在不同年龄人群的身上有不同的体现
4.
体育态度是指个体对体育活动所特有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现。
5.
体育活动对心理健康的影响观点正确的有()。 选项: A、体育活动与认知功能存在一定正相关,但不能被看作是因果关系 B、一次性体育活动不能降低抑郁 C、体育活动对低自尊者的影响更加明显 D、锻炼成瘾是不科学地运动带来的副作用
6.
体育态度是指个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和个人经验的综合表现。( ) 选项: A:对 B:错
7.
课外体育活动的组织形式一般包括( )。选项: A:校内课外体育活动和家庭体育活动 B:家庭体育活动和社区体育活动 C:校外体育活动和社区体育活动 D:校内课外体育活动和校外体育活动
8.
体育活动策划与组织工作者在评估工作任务时通常把体育活动分为( )。 选项: A:大型体育活动、中型体育活动和小型体育活动 B:日常性体育活动、例行性体育活动和主题性体育活动 C:竞技体育活动、社会体育活动和学校体育活动 D:航空体育活动、陆地体育活动和水上体育活动
9.
课外体育活动目标一般包括早锻炼、大课间活动、课外班级体育活动、体育俱乐部活动目标与学生校外与家庭体育活动目标等
10.
【简答题】体育活动对学生心理发展的影响有哪些
11.
运动参与是指主动参与体育活动的态度和行为表现。经常参与体育活动的人,可以培养和发展对运动的兴趣和爱好,养成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学校领城的运动参与,要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为,掌握科学健身的知识与方法,养成坚持体育锻炼的习惯。根据上述定义,下列属于运动参与的是:
12.
简述体育活动对情绪的影响。
13.
课外体育活动包括校内体育活动、校外体育活动以及校内外相结合体育活动三种形式的课外体育活动。( ) 选项: A:对 B:错
14.
简述体育活动对情绪的影响
15.
体育活动评估和总结都处于体育活动的收尾阶段。( ) 选项: A:对 B:错
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