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5、游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。
选项:
游戏
因为
不快乐
发布时间:
2024-05-06 23:28:26
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1.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。
2.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的( )没有得到满足。
3.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。选项: A:生理需要 B:安全和保障的需要 C:求知的需要 D:交往和友爱的需要
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游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的()。 选项: A、生理需要 B、安全和保障的需要 C、求知的需要 D、交往和友爱的需要
5.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的()。A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要
6.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。A.安全和保障的需要B.交往和友爱的需要C.求知的需要D.生理需要
7.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的( )没有得到满足。A、生理需要B、安全和保障的需要C、求知的需要D、交往和友爱的需要
8.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的( )没有得到满足。 选项: A、A生理需要 B、B安全和保障的需要 C、C求知的需要 D、D交往和友爱的需要
9.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的( )没有得到满足。 A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要
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游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要
11.
鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。A、玩具B、游戏内容C、伙伴D、材料E、参与活动
12.
游戏环境是指为幼儿游戏活动提供的各种条件,既包括物质环境,如游戏空间,游戏材料、玩具、游戏时间等,也包括精神环境,如游戏氛围、师幼环境、同伴环境、同伴关系。
13.
游戏能满足幼儿追求快乐的需要。
14.
简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。
15.
简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。
16.
关于各年龄段幼儿角色游戏的特点,下列说法不正确的是( )。A.小班幼儿 角色意识差。B.中班幼儿角色游戏主题依赖玩具材料C.中班幼儿在角色游戏中常与同伴发生纠纷。D.大班角色游戏处于合作游戏阶段,喜欢并且善于和同伴一起游戏。
17.
游戏是幼儿园的基本活动,这是因为:A.游戏最符合幼儿身心发展的特点,最能满足幼儿的需要,有效地促进幼儿发展。B.幼儿自发、自选游戏和教师组织的教学游戏对有不同的发展价值。C.充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动;D.满足幼儿对多种游戏的需要,保证幼儿游戏的时间。
18.
游戏材料是幼儿游戏的支柱,没有游戏材料,很多时候,幼儿的游戏就无法进行。
19.
以下说法中关于幼儿园玩具与游戏材料的提供不正确的是( )。选项: A:中班幼儿的玩具应能促进游戏情节的发展; B:应为大班幼儿多提供高结构游戏材料; C:提供的游戏材料应符合幼儿的年龄特征; D:为小班幼儿提供的游戏材料应贴近生活
20.
福禄培尔认为游戏是幼儿园教育的主要内容和方法,他为游戏设计的玩具被称为:
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