近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
A:以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B:以理论教学为主还是以实践教学为主
C:以学科教学为主还是以活动教学为主
D:以传授知识为主还是以培养能力为主
发布时间：2024-06-02 20:46:46
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近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
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- 1.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )。选项： A:以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B:以理论教学为主还是以实践教学为主 C:以学科教学为主还是以活动教学为主 D:以传授知识为主还是以培养能力为主
- 2.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( ) 选项： A: 以传授知识为主还是以培养能力为主 B: 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 C: 以理论教学为主还是以实践教学为主 D: 以学科教学为主还是以活动教学为主
- 3.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()。A．以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B．以理论教学为主还是以实践教学为主C．以学科教学为主还是以活动教学为主D．以传授知识为主还是以培养能力为主
- 4. 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（ ）。选项： A:以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B:以理论教学为主还是以实践教学为主 C:以学科教学为主还是以活动教学为主 D:以传授知识为主还是以培养能力为主
- 5.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B、以理论教学为主还是以实践教学为主C、以学科教学为主还是以活动教学为主D、以传授知识为主还是以培养能力为主
- 6.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（ ）A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B、以理论教学为主还是以实践教学为主C、以学科教学为主还是以活动教学为主D、以传授知识为主还是以培养能力为主
- 7.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是（ ）A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B、以理论教学为主还是以实践教学为主C、以学科教学为主还是以活动教学为主D、以传授知识为主还是以培养能力为主
- 8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是( )A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主
- 9.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是( )。 选项：以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主|以理论教学为主还是以实践教学为主|以学科教学为主还是以活动教学为主|以传授知识为主还是以培养能力为主
- 10.【单选题】近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是 A. 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B. 以理论教学为主还是以实践教学为主 C. 以学科教学为主还是以活动教学为主 D. 以传授知识为主还是以培养能力为主
- 11.[单选题]近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（）。 A 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B 以理论教学为主还是以实践教学为主 C 以学科教学为主还是以活动教学为主 D 以传授知识为主还是以培养能力为主
- 12.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的争论，其根本分歧是（）。 选项： A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B、以理论教学为主还是以实践教学为主 C、以学科教学为主还是以活动教学为主 D、以传授知识为主还是以培养能力为主
- 13.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是( )。 选项：A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B、以理论教学为主还是以实践教学为主 C、以学科教学为主还是以活动教学为主 D、以传授知识为主还是以培养能力为主
- 14.近代教育史上曾经出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（ ） 选项：学习直接经验还是学习间接经验|以理论教学为主还是以实践教学为主|以学科教学为主还是以活动教学为主|以培养知识为主还是培养能力为主
- 15.属于理想的教育模式的是A、以学习者为主的教学模式B、以教育者为主的教学模式C、以个别指导为主的教 选项：A、属于理想的教育模式的是 A、以学习者为主的教学模式 C、B、以教育者为主的教学模式 D、C、以个别指导为主的教学模式 E、D、教育者与学习者共同参与的教学模式 F、E、以集体指导为主的教学模式
- 16.以接受学习为主的教学模式的特点是以教师为主导，教师有计划、有目的地组织和控制（）。 选项：A：教学方法B：教学媒体C：教学与发展D：教育过程
- 17.下列哪一种模式属于理想的教育模式A．以个别指导为主的教学模式B．教育者与学习者共同参与的教学模 选项：A、下列哪一种模式属于理想的教育模式 A．以个别指导为主的教学模式 B．教育者与学习者共同参与的教学模式 C．以教育者为主的教学模式 D．以学习者为主的教学模式 E．以集体指导为主的教学模式
- 18.以“学”为主的教学设计模式是以（ ）学习理论为基础。A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义
- 19.布鲁纳所倡导的发现学习是一种 选项： A:以直观感知为主的教学 B:以实践训练为主的教学方法。 C:以探究活动为主的教学方法 D:以情感陶冶为主的教学方法。
- 20.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为（ ）选项： A:以学习个体经验为主; B:以学习间接经验为主; C:以学习直接经验为主; D:以学习群体经验为主
- 21.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人总体认识的特点。它主要表现为(B ) 选项： A:以学习个体经验为主 B:以学习间接经验为主 C:以学习直接经验为主 D:以学习群体经验为主
- 22.间接教学中幼儿的学习方式( ) 选项：A、以接受学习为主 B、以发现学习为主 C、以机械学习为主 D、以无意学习为主
- 23.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法
- 24.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（） 选项： A:以直观感知为主的教学方法 B:以实际训练为主的教学方法 C:以探究活动为主的教学方法 D:以情感陶冶为主的教学方
- 25.创新是以什么为主导A.以市场为主导B.以生产为主导C.以成本为主导D.以竞争为主导
- 26.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种( )A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教
