对阅读教学理解不正确的是
选项：

A:强调整体把握，淡化繁琐分析。;
B:自然段基本段式：总分段式、承接段式、因果段式、并列段式。;
C:篇章学习：理清文本写作思路（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）;
D:提倡多做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。