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相关试题
- 1.对压力的理解错误的是选项： A:压力可以产生非常积极的作用; B:如果压力持续的时间过长，工作的效率便开始降低; C:如果工作要求距离你的能力越来越远，这种消极压力对一个人发展的影响是致命的; D:完全避免压力是有可能的
- 2. 以下对压力与挫折的理解正确的是 选项： A、 压力和挫折是难免的 B、 压力与挫折对大学生有消极作用 C、 压力和挫折对大学生有积极作用 D、 如果处理得当，压力和挫折可以向积极方面转化
- 3.以下对压力与挫折的理解正确的是A.压力和挫折是难免的B.压力与挫折对大学生有消极作用C.压力和挫折对大学生有积极作用D.如果处理得当，压力和挫折可以向积极方面转化
- 4.【单选题】压力适当论认为压力和学习表现的关系是?( ) 选项：A、压力越大,学习表现越好B、压力越小,学习表现越好C、压力在适当的时候表现最好,过高和过低的压力会降低学习表现D、压力在适当的时候学习表现最差,过高和过低的压力会提高学习表现
- 5.对于压力，下列说法错误的是（）。A.自身能力和资源无法满足当前需求的时候，就会产生压力B.压力是消极、负面的，有压力就一定是坏事C.每个人对压力感受不同D.压力是指人们对刺激产生的一种心理与生理上的感受
- 6.有些父母不管孩子有没有兴趣，就让孩子学习弹钢琴。他们觉得自己是为了孩子好，可是如果不尊重孩子的兴趣，就会给孩子很大压力，可能还会影响孩子学习。关于这些家长，正确的是（） 选项：A、压力很大B、喜欢钢琴C、认为自己做得对D、尊重孩子的兴趣
- 7.高职生常见的压力来源有哪些？ 选项： A:学习压力; B:生活压力; C:交往压力; D:就业压力
- 8.大学生常见的压力源有哪些（ ） 选项： A、学习压力 B、经济压力 C、就业压力 D、情感压力
- 9.压力的存在既对我们产生积极影响，又会对我们产生消极影响，我们要做的是正确的认识压力，化压力为成长的动力选项： A:对 B:错
- 10.大学生产生心理压力的可能客观原因包括？ 选项： A:人格特质 B:人际压力 C:学习压力 D:经济压力
- 11.下列关于学习压力的认识，正确的是（ ）A.学习压力越大越好B.学习压力越小越好C.学习没有压力才能学得更好D.学习需要适度的压力
- 12.压力水平与学习效率之间的关系，错误的描述是： 选项：取得最佳学习效率的压力水平是：低压力水平|取得最佳学习效率的压力水平是：中等压力水平|取得最佳学习效率的焦虑水平是：高压力水平|取得最佳学习效率的焦虑水平是：超高压力水平|取得最佳学习效率的焦虑水平是：无压力
- 13.对我们身心健康有负面影响的压力是 。选项： A:长期性压力 B:急性压力 C:间歇性压力 D:长期性压力和急性压力
- 14.对我们身心健康有负面影响的压力是 。 选项： A、长期性压力 B、间歇性压力 C、长期性压力和急性压力 D、急性压力
