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发展为对话言语
B:发展为真正的外部言语
C:任其自由发展
D:发展为真正的内部言语
识字
B:写字
C:阅读
D:写作
独白
B:对话
C:弹琴
D:阅读
头部
B:手部
C:足部
D:腰部
言语理解先于言语表达
B:言语表达先于言语理解
C:言语理解与言语表达平行发展
D:言语理解与言语表达独立发展
A、 天文学
B、 医学
C、 数学
D、 文学
幼儿身心发展的可能
B:幼儿目前的发展状况
C:幼儿的潜力
D:幼儿身心发展的现实与可能