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相关试题
- 1.技能形成过程中，练习到一定阶段出现进步暂时停顿的现象是高原现象。
- 2.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )选项： A:抑制现象 B:挫折现象 C:高原现象 D:低谷现象
- 3.在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（）。 选项： A、扇贝现象 B、蓄势现象 C、高原现象 D、掩蔽现象
- 4.技能形成过程中，练习到一定阶段出现的进步暂时停顿的现象是“高原现象”。 选项： A:正确 B:错误
- 5.学生在学习一项动作技能时，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象。心理学中称之为“高原现象”。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 6.动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是（ ）。选项： A:定势现象 B:迁移现象 C:退步现象 D:高原现象
- 7.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。A.对B.错
- 8.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。()A.正确B.错误
- 9.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。（ ）
- 10.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。心理学把这种现象称为（） 选项： A:挫折现象 B:回退现象 C:抑制现象 D:高原现象
- 11.同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。A.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象
- 12.同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。 选项：A．高原现象B．抑制现象C．遗忘现象D．挫折现象
- 13.学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为（）。 选项： A、高原现象 B、功能固着 C、高峰体验 D、定势
- 14.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为 选项： A:高原现象 B:抑制现象 C:遗忘现象D．挫折现象
- 15.同学们学习一些舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这种技能练习现象称为（ ）选项： A:高原现象; B:挫折现象; C:遗忘现象; D:抑制现象
- 16.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,这种现象称为( )。 选项： A:平原现象 B:起伏现象 C:低谷现象 D:高原现象
- 17.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,这种现象称为( )。 选项： A:平原现象 B:起伏现象 C:低谷现象 D:高原现象
- 18.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在技能练习上称为（ ）。A、高原现象B、抑制现象C、遗忘现象D、挫折现象
- 19.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在技能练习上称为( )A、高原现象B、抑制现象C、遗忘现象D、挫折现象
- 20.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在技能练习上称为( )选项： A:高原现象 B:抑制现象 C:遗忘现象 D:挫折现象
