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- 1.下列属于形成评价内容的是 ( ) 选项：A、项目目标是否符合对象人群特点 B、干预对象是否明确 C、了解干预策略、活动内容是否恰当 D、了解干预策略、活动内容是否具有可行性 E、审核实施进度表和预算、听取项目进展报告
- 2.下面评价属于对教育活动内容进行评价的选项是（）。 选项： A:评价幼儿园教育活动目标的全面性 B:评价教学思路是否清晰 C:评价教学方法运用是否恰当 D:评价教育活动内容是否与目标一致，是否符合科学性和教育性
- 3.将技术方案经济效果评价分为静态分析和动态分析的依据是（ ）。A、评价方法是否考虑主观因素B、评价指标是否能够量化C、评价方法是否考虑时间因素D、经济效果评价是否考虑融资的影响
- 4.将技术方案经济效果评价分为静态分析和动态分析的依据是( )。A、评价方法是否考虑主观因素B、评价指标是否能够量化C、评价方法是否考虑时间因素D、经济效果评价是否考虑融资的影响
- 5.以下属于技术负责人的审核范围的是（） 选项： A、评价资料是否齐全 B、危险因素辨识是否遗漏 C、评价内容和评价方法是否合理 D、对策措施或整改意见是否有针对性 E、评价结论是否正确 F、报告格式是否符合要求
- 6.将技术方案经济效果评价分为静态分析和动态分析的依据是（ ）选项： A:评价方法是否考虑主观因素; B:评价指标是否能够量化; C:评价方法是否考虑时间因素; D:经济效果评价是否考虑融资的影响
- 7.将技术方案经济效果评价分为静态分析和动态分析的依据是()。A.()评价方法是否考虑主观因素()B.()评价指标是否能够量化()C.()评价方法是否考虑时间因素()D.()经济效果评价是否考虑融资的影响
- 8.下面那些是治疗性研究评价的评价标准（ ）？ 选项： A、是否是真正的随机对照研究 B、被研究的对象是否明确 C、是否观察和报告了全部的研究结果 D、研究中干预措施内容是否明确 E、研究结果是否包括了全部的纳入对象
- 9.关于社区健康教育的过程评价表述不准确的是 选项： A:干预指标是否具有可执行性 B:干预方法是否符合目标人群的需要,并接受
- 10.根据格林模式，评价的过程包括选项： A:评价方案是否能够根据计划进行实施; B:衡量方案的实施效果; C:评价干预方案对人群在知信行和生活质量方面的影响; D:评价干预方案产生的效果
- 11.关于社区护理过程评价,以下描述不恰当的是( ) 选项：监测干预活动的进展与效果|监测干预活动的是否可行|及时进行信息反馈|是否达到预期目标|及时调整干预计划
- 12.对教学过程中，体育教师对场地器材的布置是否恰当，队伍的转换与调动是否合理，教学的分组安排是否恰当，教学的节奏掌握是否流畅，密度与负荷的安排是否合理等进行评价时，是针对以下哪个方面进行评价（）
- 13.了解内部控制的程度应达到()。 选项： A、评价控制的设计是否合理 B、评价控制是否得到执行 C、评价控制执行的效果 D、评价控制是否健全
- 14.了解内部控制的程序应达到( )。 选项： A:评价控制的设计是否合理 B:评价控制是否得到执行 C:评价控制执行的效果 D:评价控制是否健全
- 15.内部真实性评价包括选项： A:设计方案是否优选; B:实施方法是否正确; C:统计分析是否正确; D:干预措施的效应大小; E:干预措施不良反应发生率大小
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16.以下哪些属于健康教育评价中的形成评价(
) 选项： A、评估健康教育计划的目标是否正确 B、评估健康教育活动的参与率 C、评估健康教育干预策略是否清晰 D、评估健康教育干预对象人群能否方便地参与项目活动 E、评估健康教育干预实施所需要的信息反馈渠道是否畅通 - 17.内部真实性评价包括( ) 选项： A:设计方案是否优选 B:实施方法是否正确 C:统计分析是否正确 D:干预措施的效应大小 E:干预措施不良反应发生率大小
- 18.(多选题)了解内部控制的程度应达到( )。 选项： A: 评价控制的设计是否合理 B: 评价控制执行的效果 C: 评价控制是否得到执行 D: 评价控制是否健全
