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音乐课的教学过程就是音乐的艺术( )过程。
选项:
A:展开
B:实践
C:聆听
D:唱歌
音乐
过程
聆听
发布时间:
2024-06-07 14:56:18
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1.
音乐是声音艺术,音乐教学的基本手段是( )。A.唱歌B.聆听C.欣赏D.表演
2.
聆听音乐的过程就是与古人交流、作者交谈、自己交心的过程
3.
音乐课程性质的实践性要求音乐教学具有体验性的特点。选项: A:对 B:错
4.
音乐是声音艺术,音乐教学的基本手段是()。 选项: A、歌唱 B、聆听 C、欣赏 D、表演
5.
音乐教学评价定义为:根据 ,运用有效的方法和手段来达成教学目标,对实施的音乐教学活动的过程与效果为完成或满足个体学习与发展需要的程度做出价值判断的过程。选项: A:教学计划; B:《音乐课程标准》; C:学校安排; D:教学大纲
6.
根据你对教学评价的理解,下列选项对音乐课教学评价描述不正确的是( )。 选项:A.总结性评价是一种“事前评价”B.音乐课堂教学的形成性评价参照的标准是音乐课教学目标C.形成性评价在音乐教学开展的过程中进行,更强调及时反馈D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
7.
根据你对教学评价的理解,下列选项对音乐课教学评价描述不正确的是( )。A.总结性评价是一种“事前评价”B.音乐课堂教学的形成性评价参照的标准是音乐课教学目标C.形成性评价在音乐教学开展的过程中进行,更强调及时反馈D.以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
8.
聆听音乐的过程就是与古人交流、作者交谈、自己交心的过程。A.正确B.错误
9.
以下对于音乐课程目标理解正确的是选项: A:音乐课程目标是通过学生完成音乐课程而实现的教育目标; B:音乐课程目标指教师通过音乐课程教授所要达到的预期结果和标准; C:音乐课程目标指学生通过音乐课程的学习所要达到的预期结果和标准,是通过完成音乐课程教学而使学生实现的目标; D:音乐课程目标指教师通过音乐课程的教学所要达到的预期结果和标准,是通过学生完成音乐课程实现的目标
10.
在唱歌课的欣赏教学中聆听作品,并让学生谈感受,能提高学生的音乐审美能力。( ) 选项: A:正确 B:错误
11.
音乐课堂教学的构成要素分析。
12.
设计是一个思维与实践循环交替的过程,也是艺术与( )不断融合的过程。选项: A:其他艺术 B:技术 C:音乐 D:社会
13.
高中音乐课应以歌唱教学为主。选项: A:对 B:错
14.
接受式音乐治疗是通过( )音乐的过程来达到治疗目的的。选项: A:聆听 B:演唱 C:演奏 D:改编
15.
音乐是()艺术,听觉体现是学习音乐的基础。 选项: A、听觉艺术 B、审美艺术 C、合作艺术 D、聆听艺术
16.
音乐课堂教学评价的项目包括( )。 选项: A:教学目标、教学内容 B:教学结构、教学方法 C:教师素质、教学效果 D:教学特色
17.
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,音乐表现教学的内容包括( )。 选项: A:演唱、演奏 B:视唱练耳、乐理 C:综合性艺术表演 D:识读乐谱
18.
音乐课程的性质是人文性、实践性和( )
19.
下列不属于音乐教学评价的意义的是()。 选项: A、为当前音乐课程改革提供支持 B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为 C、有利于促进学生更好的发展 D、关注学生成长,重视学生的实践能力
20.
在音乐课程设计中,生活中任何的素材都可以作为音乐素材,任何的材料都可以作为教学的材料来进行音乐课程设计。 选项: A:正确; B:错误
21.
通过艺术激发人们内心的想象力和创造力,这样的过程是 选项: A:艺术创作过程; B:艺术实践过程; C:艺术治疗过程; D:艺术认识过程
22.
智慧职教: 音乐疗法过程中,聆听音乐一般需要( )
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