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培养目标
B:课程体系
C:教学安排
D:课程学时分配
E:成绩考核学科课程
B:活动课程
C:广域课程
D:核心课程
E:综合课程显性课程
B:隐性课程
C:社会课程
D:活动课程
E:核心课程教育目的
B:培养目标
C:课程目标
D:课程标准
E:教学目标必修课程
B:选修课程
C:不修课程
D:考查课程
E:开卷课程
课程目标
B:课程内容
C:课程组织
D:课程模式
效果
B:考核
C:体能
D:方法
构建思考能力类培训课程体系
B:培训需求分析
C:确定培训内容
D:明确培训目标
《课程》
B:《课程编制》
C:《怎样编制课程》
D:《课程与教学的基本原理》
教学目标
B:教学内容
C:课程标准
D:课程计划
教学目标
B:教学内容
C:课程标准
D:课程计划
融合课程
B:广域课程
C:核心课程
D:合并课程
课程和课程号
B:学生和课程
C:学生和学号
D:课程和成绩
学生与学号
B:课程与成绩
C:学生与课程
D:课程与课程号
国家课程,地方课程,学校课程
B:必修课程,选修课程,活动课程
C:相关课程,广域课程,核心课程
D:基本课程,拓展课程,研究课程
课程目标
B:课程内容
C:课程组织
D:课程评价
生理学
B:外科护理学
C:护理操作技能大赛
D:护理教育学
E:英语博比特《课程》的出版
B:博比特《怎样编制课程》
C:查特斯《课程编制》的出版
D:夸美纽斯《大教学论》的出版