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- 1.在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种方法是（） 选项：A、运用联想法B、以小见大法C、借用比喻法D、以情托物法
- 2.在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理方法属于（ ）。 选项：A、合理的夸张法 B、以小见大法 C、对比衬托法 D、突出特征法
- 3.在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理方法属于（ ）。 选项：A、合理的夸张法 B、以小见大法 C、对比衬托法 D、突出特征法
- 4. 在广告设计中对表现对象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以有限的形象元素来表达主题思想。这种艺术表现手法是（ ）。 选项： A:直接展示 B:对比衬托 C:合理夸张 D:以小见大
- 5.在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想写抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想的表现手法是（ ）。 选项：A、直接展示法 B、对比衬托法 C、以小见大法 D、突出特征法
- 6.在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想写抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想的表现手法是（ ）。 选项：A、直接展示法 B、对比衬托法 C、以小见大法 D、突出特征法
- 7.[解析]本题考查分析作品的主要表现手法。本文显著的特点是通过格的厨房里的炊勺来感悟歌德的伟大。这称为以小见大,或者小中见大。它是指在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面,以小见大,从不全到全的表现手法,给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力,同时为接受者提供了广阔的想象空间,获得生动的情趣和丰富的联想。以小见大中的“小”,是描写的焦点,它既是写作创意的浓缩和生发,也是写作者匠心独具的安排,因为它已不是一般意义的“小”,而是小中寓大,以小胜大的高度提炼的产物,是简洁的刻意追求。作为探究文本内容,本题从写作的启示入手,既考查了学生鉴赏文本的能力,又考查了学生从阅读中借鉴写作经验的能力。对高中的教学也会起到积极的影响。
- 8.【解析】本题考查分析作品的主要表现手法。本文显著的特点是通过格的厨房里的炊勺来感悟歌德的伟大。这称为以小见大，或者小中见大。它是指在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全的表现手法，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。作为探究文本内容，本题从写作的启示入手，既考查了学生鉴赏文本的能力，又考查了学生从阅读中借鉴写作经验的能力。对高中的教学也会起到积极的影响。
- 9.[解析]本题考查分析作品的主要表现手法。本文显著的特点是通过格的厨房里的炊勺来感悟歌德的伟大。这称为以小见大,或者小中见大。它是指在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面,以小见大,从不全到全的表现手法,给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力,同时为接受者提供了广阔的想象空间,获得生动的情趣和丰富的联想。以小见大中的“小”,是描写的焦点,它既是写作创意的浓缩和生发,也是写作者匠心独具的安排,因为它已不是一般意义的“小”,而是小中寓大,以小胜大的高度提炼的产物,是简洁的刻意追求。作为探究文本内容,本题从写作的启示入手,既考查了学生鉴赏文本的能力,又考查了学生从阅读中借鉴写作经验的能力。对高中的教学也会起到积极的影响。
- 10.以下广告创意的表现手法中,哪些属于整合嫁接的手法。 A: 玄虚表现手法：玄虚表现手法就是吊高“胃口”，制造悬念，有意隐去其“庐山真面目”，延长人们对广告内容的感受时间，诱导人们带着疑问弄个明白，迫不及待想早点看到“谜底”，为以后加深广告印象打下伏笔。 B: 联想运用手法：在审美的过程中通过丰富的联想，能突破时空的界限，扩大艺术形象的容量，加深画面的意境。 C: 以小见大手法：对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以便于更充分地表达主题思想。 D: 连续系列手法：通过连续画面，形成一个完整的视觉印象，使通过画面和文字传达的广告信息更加清晰、突出、有力。
- 11.以下广告创意的表现手法中,哪些属于整合嫁接的手法。 选项： A、玄虚表现手法：玄虚表现手法就是吊高“胃口”，制造悬念，有意隐去其“庐山真面目”，延长人们对广告内容的感受时间，诱导人们带着疑问弄个明白，迫不及待想早点看到“谜底”，为以后加深广告印象打下伏笔。 B、联想运用手法：在审美的过程中通过丰富的联想，能突破时空的界限，扩大艺术形象的容量，加深画面的意境。 C、以小见大手法：对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以便于更充分地表达主题思想。 D、连续系列手法：通过连续画面，形成一个完整的视觉印象，使通过画面和文字传达的广告信息更加清晰、突出、有力。
- 12.散文基于真实，对形象进行观察和细节描写，诗人则利用想象，将重要的历史时刻的意义放大。 选项： A:对 B:错
- 13.《诗经》中的“比”是（），以彼物比此物，便于人们联想和想象，形象生动，鲜明突出事物的特征。
- 14.儿童散文的特征包括以下方面： 选项： A:题材广阔、意趣盎然，贴近儿童生活 B:立意真诚，形散神聚，描写真切 C:意象生动，意境优美，充满儿童想象 D:语言明丽，清纯优美，体现儿童情趣
