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相关试题
- 1.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和（）。 选项： A、A鼓励成员互相尊重与关怀 B、B重新建构小组关系 C、C协助组员保持小组经验 D、D协助完善小组规范
- 2.在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()
- 3.1.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要
- 4.根据小组工作各阶段的工作要求，在小组目标已经达成，小组进入结束期后，社会工作者应( )。 选项： A、自行果断地解散小组 B、听任小组自行发展 C、向组员许诺小组解散后再次相聚 D、处理好组员的离别情绪
- 5.通过小组组员的互动，小组工作者协助组员改变认知、情绪或行为问题，或者治愈组员在生理、心理、社会方面的创伤的小组是（ ）小组。选项： A:成长小组 B:社会化小组 C:教育小组 D:治疗小组
- 6.在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于（）。 选项： A、小组活动的时间分配要素 B、经验分享环节 C、小组活动的效果评估 D、小组活动的互动
- 7.小组工作的开展，需要有丰富的小组活动来支持。在设计小组活动时，社会工作者应考虑的主要因素包括（ ）。选项： A:小组工作的总体性目标和阶段性目标 B:组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体特征及能力 C:社会工作者的兴趣爱好和工作经验 D:组员表达参与小组活动的感受、分享彼此的经验
- 8.社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于选项： A:成长小组; B:治疗小组; C:教育小组; D:支持小组
- 9.某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（）。 选项：A：制定小组规范B：建立小组契约C：积极处理矛盾D：重新建构小组E：控制小组进程
- 10.某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后.组员出现了既想探索和了解自我.又害怕剖析和认识自我的层面.小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况.社会工作者的主要任务有( )。A、制定小组规范B、建立小组契约C、积极处理矛盾D、重新建构小组E、控制小组进程
- 11.某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组。社会工作以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探讨解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是（ ）。 选项： A:模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧 B:营造开放气氛，帮助组员探索内在恐惧和防卫机制 C:鼓励组员进一步自我探索，反省夫妻矛盾的成因 D:重新调整小组的规范和契约，鼓励组员独立自主
- 12.某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组，社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是 ( )。 选项： A:模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧 B:营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制 C:鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因 D:重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
- 13.下列不属于小组转换期小组工作者任务的是 选项： A:协调处理冲突; B:适当控制小组进程; C:保持组员对整体目标的意识; D:建立小组契约
- 14.[单选题](2019年)某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组，社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是()。 A 模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧 B 营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制 C 鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因 D 重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
- 15.某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组，社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是( )(2019) 选项： A、模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧 B、营造开放气氛，帮助组员探索内在恐惧和防卫机制 C、鼓励组员进一步自我探索，反省夫妻矛盾的成因 D、重新调整小组的规范和契约，鼓励组员独立自主
- 16.某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组， 社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分 享夫妻沟通的经验，探索解决夫妻矛盾的方法。 在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。 选项： A:模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧 B:营造开放气氛，帮助组员探索内在恐惧和防卫机制 C:鼓励组员进一步自我探索，反省夫妻矛盾的成因 D:重新调整小组的规范和契约，鼓励组员独立自主二、多项选择题
