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预防和纠正学前儿童的说谎行为的方法是
预防
纠正
说谎
发布时间:
2024-05-17 11:23:13
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1.
预防和纠正学前儿童的说谎行为的方法是
2.
学前儿童由于认知水平低,常把希望发生的事情当作已经发生的事情来描述,这种说谎属于( )A、有意说谎B、无意说谎C、偶尔说谎D、故意说谎
3.
学前儿童健康教育的出发点和归宿是( ) 选项: A:提高学前儿童健康认识; B:改善学前儿童健康态度; C:培养学前儿童健康行为; D:保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动
4.
学前儿童行为发生的环境是学前儿童行为观察的重要内容。
5.
10.学前儿童行为发生的环境是学前儿童行为观察的重要内容。
6.
情绪和情感对学前儿童发展的影响( ) 选项:A.影响学前儿童的生长发育B.影响学前儿童性格的形成C.影响学前儿童的人际交往D.影响学前儿童的心理活动和行为
7.
学前儿童挑战性行为的“挑战性”具体体现不包括( )。 选项:A、学前儿童的行为可能会影响到学前儿童个体,如出现安全挑战等问题 B、学前儿童的行为可能会影响到学前儿童群体,如出现破坏秩序、同伴冲突等问题 C、学前儿童的行为可能会影响到学前儿童家庭 D、学前儿童的行为可能会影响到教育活动的进程
8.
[单选题]学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向,它是对父母各种教养行为的特征概括,是一种具有相对稳定性的行为风格是指( ) A 学前儿童家长的教养方式 B 学前儿童家庭教育 C 家庭教育 D 学前儿童家庭教育方法
9.
学前儿童挑战性行为的“挑战性”具体体现不包括( )。 选项: A、.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童个体,如出现安全挑战等问题 B、.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童群体,如出现破坏秩序、同伴冲突等问题 C、.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童家庭 D、.学前儿童的行为可能会影响到教育活动的进程
10.
儿童意志发展的主要标志是( ) 选项: A:学前儿童坚持性的发展 B:行为目的和动机的发展 C:学前儿童自制力的发展 D:学前儿童独立性的发展
11.
对于有吮吸手指行为的学前儿童,不能采用粗暴的教育手法,恐吓、打骂等不仅不能纠正儿童吮吸手指的行为,还会引起儿童心理紧张,产生白卑感。( )选项: A:对 B:错
12.
针对学前儿童的说谎问题,要及时揭穿儿童的谎言,不让其谎话得逞,及时进行教育与干预。( )选项: A:对 B:错
13.
学前儿童挑战性行为的“挑战性”具体体现不包括()。 选项:A.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童群体,如出现破坏秩序、同伴冲突等问题B.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童家庭C.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童个体,如出现安全挑战等问题D.学前儿童的行为可能会影响到教育活动的进程
14.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的___、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
15.
使用“同伴支持小组”的策略,可以预防和处理青少年的() A: 说谎行为 B: 偷窃行为 C: 攻击行为 D: 欺负行为
16.
什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
17.
通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、 让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是()。
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