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- 1. 让用户对于美的认知升华到行为层和反思层 选项：A:多感官体验设计和情感化设计 B:多感官体验设计 C:情感化设计 D:用户体验设计
- 2. 让用户对于美的认知升华到行为层和反思层 选项：A、多感官体验设计和情感化设计 B、多感官体验设计 C、情感化设计 D、用户体验设计
- 3.让用户对于美的认知升华到行为层和反思层 选项：A、多感官体验设计B、情感化设计C、多感官体验设计和情感化设计D、用户体验设计
- 4.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ 选项：A:多感官体验设计和情感化设计 B:多感官体验设计 C:多感官设计 D:情感化设计
- 5.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ 选项： A、情感化设计 B、多感官体验设计和情感化设计 C、多感官设计 D、多感官体验设计
- 6.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？A．情感化设计B．多感官体验设计和情感化设计C．多感官设计D．多感官体验设计
- 7.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ A. 情感化设计 B. 多感官体验设计和情感化设计 C. 多感官体验设计 D. 多感官设计
- 8.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ 选项：A．情感化设计 B．多感官体验设计和情感化设计 C．多感官设计 D．多感官体验设计
- 9.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ 选项：A．情感化设计B．多感官体验设计和情感化设计C．多感官设计D．多感官体验设计
- 10.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ 选项：A．情感化设计 B．多感官体验设计和情感化设计 C．多感官设计 D．多感官体验设计
- 11.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ 选项：A．情感化设计B．多感官体验设计和情感化设计C．多感官设计D．多感官体验设计
- 12.什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层？ 答案:多感官体验设计和情感化设计
- 13.设计教育的趋势是什么？选项： A:多感官体验设计和情感化设计 B:以用户为中心的设计思想 C:跨学科跨领域跨文化的学习 D:服务设计
- 14.设计教育的趋势是什么？ 选项：A:多感官体验设计和情感化设计 B:以用户为中心的设计思想 C:跨学科跨领域跨文化的学习 D:服务设计
- 15.设计教育的趋势是什么？（） 选项：A：多感官体验设计和情感化设计 B：以用户为中心的设计思想 C：跨学科跨领域跨文化的学习 D：服务设计
- 16.设计教育的趋势是什么？ 选项： A、跨学科跨领域跨文化的学习 B、服务设计 C、以用户为中心的设计思想 D、多感官体验设计和情感化设计
- 17.设计教育的趋势是什么？? 跨学科跨领域跨文化的学习|以用户为中心的设计思想|信息可视化设计|多感官体验设计和情感化设计
