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教师专业形象就是从教学专业的特征上来看的理想的教师形象。
A:错
B:对
发布时间:
2024-06-24 13:09:55
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1.
评价教学专业性教师的专业技能重点为( )。 选项:A、教师的专业理想B、教师的专业知识C、教师的专业技能D、教师的专业自我
2.
【多选题】教师的职业形象包括() A. 道德形象 B. 文化形象 C. 社会形象 D. 人格形象 E. 专业形象
3.
以下哪些教师形象反映了人们对教师专业素质与能力的期待?
4.
教师的专业能力就是指教师的()A.设计教学的能力B.知识拓展能力C.教学创新能力D.教育教学能力 选项:A、教师的专业能力就是指教师的() A.设计教学的能力B.知识拓展能力C.教学创新能力D.教育教学能力
5.
教师的专业能力就是指教师的()A.知识拓展能力B.设计教学能力C.教学创新能力D.教育教学 选项:A、教师的专业能力就是指教师的() A.知识拓展能力B.设计教学能力C.教学创新能力D.教育教学能力
6.
以下哪些教师形象反映了人们对教师专业素质与能力的期待?
7.
教师专业情意发展成熟的标志是教师的 ()A.专业理想 B.专业情操C.专业性向 D.专业自我 选项:A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的 () A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我
8.
教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我 选项:A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。 A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我
9.
是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指()A、教师专业性向B、教师专业理想C、教师专业情操D、教师专业自我
10.
99. (单选题)评价教师专业性的核心因素是( ) 选项: A:· A. 教师的专业知识 B:· B. 教师的专业自我 C:· C. 教师的专业理想 D:· D. 教师的专业能力
11.
100. (单选题)评价教师专业性的核心因素是( ) 选项: A:A. 教师的专业知识 B:B. 教师的专业能力 C:C. 教师的专业理想 D:D. 教师的专业自我
12.
[多选题]教师的职业形象包括() A 道德形象 B 文化形象 C 社会形象 D 人格形象 E 专业形象
13.
教师的专业化就是教师个体的专业化。() 选项:A.错误 B.正确
14.
教师的专业化就是教师个体的专业化。() 选项:A、教师的专业化就是教师个体的专业化。()
15.
教师的专业情意可分为哪几类? 选项: A、教师的专业自我 B、教师的专业性向 C、教师的专业理想 D、教师的专业情操
16.
教师的专业情意可以分为专业理想、专业情操、专业性向、专业自我A.正确B.错误
17.
评价教师专业性的核⼼因素是 ( ) 选项: A:教师的专业⾃我 B:教师的专业知识 C:教师的专业能⼒ D:教师的专业理想
18.
4、教师的专业能力就是指教师的() 选项:A.知识拓展能力 B.设计教学能力 C.教学创新能力 D.教育教学能力
19.
教师的专业能力就是指教师的() 选项:A.教学创新能力 B.设计教学的能力 C.知识拓展的能力 D.教育教学能力
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