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请简述学前儿童美术欣赏教学的准备。
发布时间:
2024-06-13 19:49:09
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1.
学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括欣赏类 、 类和手工类。
2.
学前儿童美术教学的方法:学前儿童绘画教学的策略
3.
学前儿童美术欣赏的活动的顺序是先欣赏美术形式,在欣赏美术内容 选项:A、正确B、错误
4.
学前儿童美术能力发展的评价包括()()A.()教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术教学效果评价()B.()学前儿童美术教育过程评价和学前儿童美术发展能力评价()C.()学前儿童美术教育活动过程和学前儿童美术作品评价()D.()教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术发展能力评价
5.
【单选题】()是整个学前儿童美术教育过程中必须遵循的基本要求,是教师组织和引导教学的依据。 A. 学前儿童美术教育活动的内容 B. 学前儿童美术教育活动的目标 C. 学前儿童美术教育活动实施的原则 D. 学前儿童美术教育活动的设计
6.
请简述学前儿童体育的目标。
7.
请简述学前儿童体育的目标。
8.
简述学前儿童美术评价的档案袋评价法
9.
请简述“学前儿童保育学”的概念。
10.
请简述学前儿童动作发展的规律?
11.
请简述学前儿童记忆发展的规律。
12.
请简述学前儿童智育的重要性。
13.
学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
14.
请简述学前儿童心理问题的含义
15.
请简述学前儿童感知觉的发展规律。
16.
学前儿童美术欣赏的性质与一般的鉴赏是一样的。学前儿童偏重于从理性层面来认识艺术作品,对自己喜爱的作品加以欣赏和赞美。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
17.
根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标,学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括()。 选项:A:情感目标B:学习品质目标C:能力目标D:文化素养目标E:道德培养目标
18.
请简述学前儿童家庭教育指导的内容有哪些?
19.
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。() 选项:A、学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()
20.
学前儿童美术欣赏课程可以通过——进行教学 选项: A:感觉层次,智慧层次,表现层次 B:感觉层次,智慧层次,表现层次,创造层次 C:感觉层次,表现层次,创造层次 D:智慧层次,表现层次,创造层次
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