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相关试题
- 1.()是整个学前儿童美术教育过程中必须遵循的基本要求,是教师组织和引导教学的依据。A．学前儿童美术教育活动的内容B．学前儿童美术教育活动的目标C．学前儿童美术教育活动实施的原则D．学前儿童美术教育活动的设计
- 2.学前美术教育活动过程评价就是评价儿童美术学习行为表现。（ ） 选项： A:对 B:错
- 3.学前美术教育活动过程评价就是评价儿童美术学习行为表现。（ ）选项： A:对 B:错
- 4.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。（) 选项：A、学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()
- 5.学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与 是否正确。
- 6. 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。( ）
- 7.学前儿童美术教育的途径
- 8.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。（ ） 选项：A、对 B、错
- 9.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。 选项： A:正确 B:错误
- 10.学前儿童美术教育内容可以分为 、 、 。
- 11.学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感的需要的情感教育。（ ）选项： A:对 B:错
- 12.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。（ ）选项： A:对 B:错
- 13.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育（） 选项：A．正确B．错误C、此题为判断题(对，错)。
- 14.选择美术教育活动内容要适合学前儿童发展水平和未来的发展体现了学前儿童美术教育要遵循（）。 选项：A：发展性原则 B：创造性原则 C：实践性原则 D：因材施教原则
- 15.学前儿童美术教育的根本价值在于培养幼儿美术的技能
- 16.学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。（ ）
- 17.[填空题]学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和_____。
