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3.教师专业发展[南京师范大学2018研]
教师
专业
南京师范大学
发布时间:
2024-06-30 15:12:49
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1.
生物包括原核生物和真核生物,所有的单细胞都是原核生物。( )南京师范大学 2018 研] 选项: A:正确 B:错误
2.
教师专业发展的核心是()。 选项: A、教师个体的专业发展 B、教师群体的专业发展 C、教师能力的专业发展 D、教师专业知识的发展
3.
教师专业发展的核心是( )。 选项: A:教师专业知识的发展 B:教师能力的专业发展 C:教师群体的专业发展 D:教师个体的专业发展
4.
教师专业发展的核心是()。 选项: A、A教师个体的专业发展 B、B教师群体的专业发展 C、C教师能力的专业发展 D、D教师专业知识的发展
5.
教师专业发展的核心是()。 选项: A、A教师个体的专业发展 B、B教师群体的专业发展 C、C教师能力的专业发展 D、D教师专业知识的发展
6.
3.教师是的专业知识包括哪些方面?
7.
教师的专业发展包括( )。选项: A:教师个体的专业性发展 B:教师专业知识的拓展 C:教师专业技能的发展 D:教师专业情意的发展
8.
教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展。 选项:A、正确B、错误
9.
( )是教师个体专业发展的精神内涵,也是推动教师专业发展的巨大动力。 选项: A:教师专业理想 B:教师专业知识 C:教师专业能力 D:教师专业自我
10.
教师专业化(教师专业发展
11.
教师专业发展经历了哪几个阶段( )?选项: A:教师职业的非专业化阶段 B:教师专业发展的初级阶段 C:教师专业发展的稳定阶段 D:教师专业发展的确立阶段
12.
教师专业化(教师专业发展)
13.
教师专业发展经历了哪几个阶段( )? 选项: A:教师职业的非专业化阶段 B:教师专业发展的初级阶段 C:教师专业发展的稳定阶段 D:教师专业发展的确立阶段
14.
教师的专业发展是指教师专业知识的发展?
15.
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。()
16.
以下哪个选项是是教师专业精神的核心?选项: A:教师专业认同 ; B:教师专业道德 ; C:教师专业责任; D:教师专业能力; E:教师专业知识; F:教师专业发展
17.
试论教师的专业及教师专业发展的现实
18.
什么是教师的专业发展?教师专业发展的主要途径是什么?
19.
教师专业发展是指教师个体的专业发展。选项: A:正确; B:错误
20.
4.教师专业化(教师专业发展)
21.
教师专业发展是指教师个体的专业发展。 选项: A:正确; B:错误
22.
试论教师的专业及教师专业发展的现实
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