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- 1.有心理问题的学生通过班级心理辅导活动解决其心理问题。 选项： A:对 B:错
- 2.什么是构成班级心理辅导的基本环节？ 选项： A:游戏 B:表演 C:活动 D:讨论
- 3.什么是构成班级心理辅导的基本环节？ 选项： A:游戏 B:活动 C:讨论 D:表演
- 4.团体心理辅导应用于班级管理的可行性和优势，不包括： 选项： A:班级作为一个团体相对稳定，这符合团体心理辅导活动要求，有利于学生心理安全感的建立。; B:在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法，注重学生个体成长，不利于班级目标达成。; C:班主任了解班级问题，针对共同存在的问题开展辅导活动，既省时省力，提到效率，也更便于跟踪和总结，活动实效性明显提高。; D:团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动，班主任与学生之间是平等、民主的关系，注重学生的情感体验，学生能较愉快地接受教育。
- 5.团体心理辅导应用于班级管理的可行性和优势，不包括：选项： A:班级作为一个团体相对稳定，这符合团体心理辅导活动要求，有利于学生心理安全感的建立。; B:在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法，注重学生个体成长，不利于班级目标达成。; C:班主任了解班级问题，针对共同存在的问题开展辅导活动，既省时省力，提到效率，也更便于跟踪和总结，活动实效性明显提高。; D:团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动，班主任与学生之间是平等、民主的关系，注重学生的情感体验，学生能较愉快地接受教育。
- 6.班级心理辅导，是指以团体心理辅导及相关的理论为技术指导，以解决学生()为目标，以班级为单位的集体心理辅导活动。 选项：A、成长中的问题B、一般心理问题C、严重心理问题D、行为问题
- 7.在班级心理辅导活动的操作上要体现什么？还要考虑模拟生活场景的设计必须符合学生的年龄特点和生活实际，能引起学生的同感
- 8.在确定中小学生班级团体心理辅导活动的目标时的发展性原则就是活动目标的制订必须符合什么和需要。
- 9.小学班级心理辅导活动课的设计要领
- 10.团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，班级团体心理辅导的主要组织形式多为活动，试述团体心理辅导课程中活动应具备的特点。
- 11.以下对于班级心理辅导活动描述不准确的是哪一项？选项： A:面向发展需要，确定合适的目标 B:避免为活动而活动 C:在活动中实现助人自助 D:活动内容随意
- 12.小学班级心理辅导活动课的实施原则主要有：
- 13.中学生心理健康活动课的内容包括（） 选项： A、学习辅导 B、人格辅导 C、生涯辅导 D、作业辅导
- 14.设计班级心理辅导活动时所创设的情境一定要（）。A、源于已有案例B、符合主题需要C、源于学生生活实际D、符合专业理论
- 15.中国大学MOOC: 小学班级心理辅导活动课的设计要领
- 16.班级心理辅导活动不是说教课，学生能够在活动中通过自我探索、认识自我、完善自我，学会坦然面对和独立解决成长过程中遇到的问题。选项： A:对 B:错
- 17.以科技为主题的班级活动就是以下哪种活动（ ）选项： A:班级制作活动 B:班级创造活动 C:班级科技活动 D:班级探究活动
- 18.在班级心理辅导活动的操作上要体现什么？还要考虑模拟生活场景的设计必须符合学生的年龄特点和生活实际，能引起学生的同感。选项： A:趣味性 B:情境性 C:丰富性 D:创新性
- 19.中学生心理辅导有两种形式：一是小组心理辅导，二是（）。 选项： A、个人心理辅导 B、班级心理辅导 C、团体心理辅导 D、全体心理辅导
- 20.关于团体心理辅导的论述,以下说法不正确的是( )。 选项： A: 团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B: 团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式 C: 团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练 D: 团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
- 21.关于团体心理辅导的论述，错误的是（）。 选项： A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生．活动的主持者应受过相应的训练 D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
