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- 1.教师组织学生参加多种实践活动，使其接受考验，以培养优秀思想品德的方法是( )。选项： A:品德评价法 B:榜样示范法 C:陶冶教育法 D:指导实践法
- 2.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
- 3.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。 A: 品德评价法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
- 4.利用环境或创造一定的情景，潜移默化地培养学生品德的方法是( ) 选项： A:品德修养法 B:实践锻炼法 C:品德评价法 D:陶冶教育法
- 5.[单选题]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。 A 品德评价法 B 榜样示范法 C 实际锻炼法 D 陶冶教育法
- 6.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( ) 选项： A、品德评价法 B、陶冶法 C、实际锻炼法 D、榜样示范法
- 7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。 选项： A:品德评分法 B:榜样示范法 C:实际锻炼法 D:陶冶教育法
- 8.对学生品德进行肯定或否定的评价，如奖励、惩罚、评比等措施，从而促使学生品德健康形成或发展的方法是（ ）选项： A:说服教育法 B:榜样示范法 C:实践锻炼法 D:品德评价法
- 9.老师通过委托任务和组织活动对学生进行品德教育的方法是（ ）选项： A:榜样示范法 B:情感陶冶法 C:实践练习法 D:评价法
- 10.通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、自我教育法
- 11.【单选题】通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是() A. 说服教育法 B. 榜样示范法 C. 陶冶教育法 D. 自我教育法
- 12.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。 选项： A．品德评价法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法
- 13.通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（ ）选项： A:说服法 ; B:榜样法 ; C:陶冶法 ; D:锻炼法
- 14.【2019莱芜】通过创设良好的环境潜移默化地培养学生品德的方法是( ) 选项： A、说服教育法 B、榜样教育法 C、陶冶教育法 D、自我教育法
- 15.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于( )。选项： A:说理教育法 B:榜样示范法 C:陶冶教育法 D:实际锻炼法
- 16.教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（）。 选项： A、榜样示范法 B、实际锻炼法 C、说服教育法 D、品德评价法
- 17.鼓励学生自我反思，自我批评，自我提升的德育方法属于（ ）。 选项： A:品德修养指导法 B:品德评价法 C:情感陶冶法 D:榜样示范法
- 18.19、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于( )。选项： A:说理教育法 ; B:榜样示范法 ; C:陶冶教育法 ; D:实际锻炼法
- 19.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”孔子的这句名言体现的德育方法是（ ）。 选项： A:榜样示范法 B:指导实践法 C:品德评价法 D:陶冶教育法
- 20.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”孔子的这句名言体现的德育方法是（ ）。 选项： A:指导实践法 B:榜样示范法 C:陶冶教育法 D:品德评价法
- 21.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确 观点的方法，是指（ ） 选项： A:实践锻炼法 B:情感陶冶法 C:说服教育法 D:品德评价法
- 22.[单选题]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。 A 说服教育法 B 实践锻炼法 C 品德评价法 D 榜样示范法
