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“拳头大”是一个歧义结构,它的不同语法意义是通过隐性的语法形式表现出来的。( )
选项:
A:对
B:错
语法
歧义
表现出来
发布时间:
2024-05-18 23:37:15
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1.
对“表扬小李的老师”这句话所产生的歧义描述正确的是() 选项: A、语法结构相同,语义结构不同 B、语法结构不同,语义结构相同 C、语法结构和语义结构均相同 D、语法结构和语义结构均不同
2.
“还欠款300元”是一个歧义短语,造成歧义的原因:( )。 选项: A、语法结构关系歧义 B、语法结构层次歧义 C、多义词歧义 D、同音词歧义
3.
区别语意的停顿书面语中的某些歧义短语和句子,可以用朗读的停顿来揭示其不同的语法结构,从而表达不同的意义。 选项: A:对 B:错
4.
句子的 意义是由词语的语法形式所表现出来的意义,主要由词语的语法形态、虚词或者语序等表示。
5.
语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。( )选项: A:对 B:错
6.
语法结构的意义和形式
7.
造成“两个学校的老师”有歧义的原因是( )A、语法结构歧义B、语义结构歧义C、语义指向歧义D、语义角色歧义
8.
“连老王都打了”是一个歧义结构,歧义的原因是() 选项: A、词汇意义不同造成歧义 B、句法结构关系不同造成歧义 C、句法结构层次不同造成歧义 D、语义结构不同造成歧义
9.
下面说法正确的是选项: A:语法范畴具有很强的民族特点,不能用一种语言的语法范畴去硬套另一种语言; B:语法范畴必须由形式表示,它是固定不变的; C:凡是主要由结构的变化形式表示的语法意义就属于句法范畴; D:同一语言中相同的语法意义可以用不同的语法形式来表达,一种形式也可以表达多种意义
10.
人工组织整理自然语言的语法规则,建立语法知识库,通过条件约束和检查实现句法结构歧义的消除,这是()
11.
造成“两个学校的老师”有歧义的原因是()。A.语法结构歧义B.语义结构歧义C.语义指向歧义D.语义角色歧义
12.
消除语法歧义的办法是
13.
形态变化是汉语表示语法意义和语法关系的主要手段。选项: A:对 B:错
14.
消除语法歧义的办法是
15.
汉语是屈折语,语法、语气意义不是通过语法手段实现,而是通过词汇及其排列组合、语序、语调表达语法、语气意义。不同于印欧语存在性、数、格、时、体、态等。选项: A:正确; B:错误
16.
会话含义是通过语言系统内部(语音、词汇、语法、语义等)去研究语言的意义。选项: A:对 B:错
17.
无论是什么语法结构的四字格成语,我们在读它的时候往往会采用三加一的形式。( ) 选项:A、对 B、错
18.
语序和虚词是表达汉语语法意义的主要手段( )选项: A:对 B:错
19.
表达语法意义的语法形式除了有类的配例之外,还有( )和( )
20.
表达语法意义的语法形式除了有类的配例之外,还有( )和( )
21.
生成转换语法认为,句子有()结构和()结构,前者涉及句子的形式,后者涉及句子的意义。
22.
“新娘”和“新书”是不同的语法单位,“新娘”是词,“新书”是短语。( )选项: A:对 B:错
23.
“新娘”和“新书”是不同的语法单位,“新娘”是词,“新书”是短语。( ) 选项: A:对 B:错
24.
名词不能用重叠的方式表示语法意义。( )选项: A:对 B:错
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