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- 1. 以下不属于体育与健康课程的价值的是（ ）。 选项： A、 增进身体健康 B、 提高心理健康水平 C、 增强社会适应能力 D、 增进逻辑思维能力
- 2.不属于体育锻炼对健康的作用的是（ ） 选项： A:增进身体健康 B:提高心理健康水平 C:增强社会适应能力 D:保持精神饱满
- 3.体育与健康课程的教学是为了使学生获得体育与健康知识与技能。 ( )
- 4.义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能与方法为主要内容,以发展学生核心素养和增进学生________为主要目的。 选项： A、身体健康 B、心理健康 C、全面发展 D、身心健康
- 5.《体育与健康》课程分为（ ）方面。 选项： A:运动参与 B:运动技能 C:身体健康 D:心理健康与社会适应
- 6.体育与健康课程的主要内容是( ) 选项： A: 身体练习 B: 学习体育与健康知识技能和方法 C: 增进学生健康 D: 培养学生终身体育意识和能力
- 7.体育课程是以（）为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以提升学生体育素养水平、增进学生身心健康为主要目标的课程
- 8.体育与健康课程是以（ ）为主要手段，以学习体育与健康知识、（ ）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（ ）为主要目标的课程。 选项： A:身体练习、技能和方法、能力 B:锻炼身体、技能和方法、能力 C:身体练习、竞技水平、能力 D:锻炼身体、竞技成绩、竞技水平
- 9.体育课程是以（）为主要手段，以体育与健康知识、（）和方法为主要学习内容，以提升学生体育素养水平、增进学生（）为主要目标的课程。 选项：专项练习、技术、体质健康|身体练习、技术、体质健康|身体练习、技能、身心健康|专项练习、技能、身心健康
- 10.高中《体育与健康课程标准》领域目标包括运动能力、______和体育品德 选项： A、运动参与 B、健康行为 C、身体健康 D、心理健康与社会适应
- 11.高中《体育与健康课程标准》领域目标包括运动能力、（）和体育品德。 选项：A：运动参与B：健康行为C：身体健康D：心理健康与社会适应
- 12.高中《体育与健康课程标准》领域目标包括运动能力、健康行为和_________________。 选项： A、运动参与 B、体育品德 C、身体健康 D、心理健康与社会适应
- 13.高中《体育与健康课程标准》领域目标包括运动能力、______和体育品德 选项：A、身体健康 B、运动参与 C、健康行为 D、心理健康与社会适应
- 14.高中《体育与健康课程标准》领域目标包括运动能力、和体育品德( )。 选项：A、运动参与B、健康行为C、身体健康D、心理健康与社会适应
- 15.体育课程是以（）为主要手段，以体育与健康知识、（）和方法为主要学习内容，以提升学生体育素养水平、增进学生（）为主要目标的课程。选项： A:身体练习、技术、体质健康; B:专项练习、技能、身心健康; C:身体练习、技能、身心健康; D:专项练习、技术、体质健康
- 16.体育与健康课程是( )的重要组成部分，本课程是以( )为主要手段，以学习体育与健康知识，技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
- 17.义务教育阶段《体育与健康课程标准》领域目标主要包括 选项： A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康和社会适应
