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- 1.下面哪个例子可以用具身认知来解释（ ）。选项： A:不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪; B:身临其境才能感到自然奇观的美妙; C:抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信; D:0
- 2.下面哪个例子可以用具身认知来解释（ ）。 选项： A、不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪 B、身临其境才能感到自然奇观的美妙 C、抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信 D、别选我，我不是答案
- 3.下面哪个例子可以用具身认知来解释（）。 选项： A、不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪 B、身临其境才能感到自然奇观的美妙 C、抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信 D、别选我，我不是答案
- 4.下面哪个例子可以用具身认知来解释（ ）。选项： A:不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪; B:身临其境才能感到自然奇观的美妙; C:抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信; D:别选我，我不是答案
- 5.下面哪个例子可以用具身认知来解释（ ）。 选项：A、抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信B、身临其境才能感到自然奇观的美妙C、不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪D、别选我，我不是答案
- 6. 下面哪个例子可以用具身认知来解释（ ）。 选项： A、 A.抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信 B、 B.身临其境才能感到自然奇观的美妙 C、 C.其余选项都对 D、 D.不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪
- 7.下面哪个例子可以用具身认知来解释（）。A.不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪B.身临其境才能感到自然奇观的美妙C.抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信D.别选我，我不是答案
- 8.下面哪个例子可以用具身认知来解释（ ）。 选项： A、不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪 B、身临其境才能感到自然奇观的美妙 C、抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信 D、通过想象代入对方的立场有助于增进人们之间的关系
- 9. 下面哪个例子可以用具身认知来解释()
- 10.下面哪个例子可以用具身认知来解释（ ）
- 11.下面哪个例子可以用具身认知来解释()
- 12.下面哪个例子可以用具身认知来解释（）。
- 13.5、下面哪个例子可以用具身认知来解释()
- 14.5、下面哪个例子可以用具身认知来解释（）。
- 15.下面哪个例子可以用具身认知来解释（）。
- 16.【单选题】5、下面哪个例子可以用具身认知来解释()
- 17.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪是以个体的愿望或（ ）为中介的。 选项： A:需要 B:认知 C:意志 D:思维
- 18.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遇到攻击会感到愤怒，这说明情绪的产生是以个体的愿望或认知为中介的。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 19.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（ ）为中介的。 选项：认知#意志#思维#需要
- 20.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或( )为中介的。A、认知B、意志C、思维D、需要
- 21.【河南】渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒，这说明情绪的产生是以个体的愿望或( )为中介。 选项： A:认知 B:意志 C:思维 D:需要
- 22.渴求知识的人得到一本好书会感到满意,无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或( )A．认知B．意志C．思维D．需要
- 23.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪是以个体的愿望或（ ）为中介的。A．认知B．意志C．需要D．思维
- 24.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（）为中介的。 选项：A.认知|B.意志|C.思维|D.需要
