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课堂提问的类型
类型
课堂
提问
发布时间:
2024-04-04 09:15:06
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(
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相关试题
1.
教师对课堂提问的类型的选择要符合提问的目的。() 选项:A、教师对课堂提问的类型的选择要符合提问的目的。()
2.
根据教学阶段,可将提问分为3种类型:课前提问、课堂提问、
3.
课堂提问应减少使用记忆性提问,尽量使用多种提问类型来调动学生的兴趣。
4.
课堂讲授中,教师用 “为什么”方式提问学生阐述原理,有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型:
5.
下列说法正确的是( )A、使用课堂提问就是启发式教学B、课堂提问就是教师问、学生答C、所有的课堂提问都应该有一个明晰的正确答案D、课堂提问要给学生留出一定的思考时间
6.
提问是课堂教学过程中可有可无的,课堂提问是师生互动手段。
7.
下列说法正确的是( )。A.课堂提问就是教师问学生答B.所有课堂提问都应有个清晰正确答案C.课堂提问要给学生留出一定的思考时间D.课堂提问中个别学生出现的问题可暂时不用解决
8.
课堂提问的原则有( )
9.
课堂提问的原则有( )
10.
课堂教学中强化知识提取的教学方法有( )。选项: A:课堂开场提问; B:课堂师生互动; C:下课前提问; D:知识讲授
11.
当课堂提问被用作诊断学生学习难点的手段使用时,发挥的是课堂提问的评价功能。()
12.
避免无效课堂提问的方式有( )。选项: A:避免过度加式提问; B:避免简单低层次提问; C:避免脱离语境且毫无线索的提问; D:避免过多课堂设问
13.
课堂教学最主要、最常用的方式是( )。 选项: A:课堂导入 B:课堂讲授 C:课堂提问 D:课堂板书
14.
认识了课堂提问的基本类型,教师要学会抓住课堂提问的最佳契机,根据知识的内在联系和学生思维发展的顺序,有目的、有计划地抓住关键点层层递进,环环相扣,使得问题成为“问题带”。
15.
认识了课堂提问的基本类型,教师要学会抓住课堂提问的最佳契机,根据知识的内在联系和学生思维发展的顺序,有目的、有计划地抓住关键点层层递进,环环相扣,使得问题成为“问题带”。
16.
课堂提问需要遵循的原则有
17.
当课堂提问被用作诊断学生学习难点的手段使用时,发挥的是课堂提问的评价功能。( ) 选项: A、正确 B、错误
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