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强化是塑造行为和保持行为强度的重要手段,教师要熟悉和掌握这种技能,强化技能使用要点有以下几点()
强化
以下几点
技能
发布时间:
2023-09-09 12:11:34
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1.
强化技能的应用原则为 选项: A、 强化要有目的性; B、 强化要能够引起学生的注意 C、 强化的方式要单一 D、 强化的手段要多样; E、 使用强化技能要恰当、可靠
2.
强化理论改造行为的手段有()、负强化、惩罚和自然消退。 选项:A、强化理论改造行为的手段有()、负强化、惩罚和自然消退。
3.
“教师利用对学生不同刺激引起学生注意、促进学生学习的行为方式”。这描述的主要是教师的 教学技能。选项: A:强化技能 B:反馈技能 C:变化技能 D:演示技能
4.
正确运用塑造的步骤包括:选项: A:确定目标行为和初始行为; B:选定合适的强化物; C:对目标行为实施差别强化; D:塑造各环节完成的速度要合适
5.
教师怎样上课,我们从教师课堂教学技能的角度理解为:________课堂倾听技能;课堂对话技能;教学反馈和强化技能等
6.
教师在对学生的反应或活动进行强化时,一定要使学生知道强化的是他的哪些特殊行为,保证教师的强化意图被学生正确理解。教师应做到以下几点:()
7.
区别强化包括:A.塑造B.区别强化不相容行为C.区别强化替代行为D.区别强化其他行为E.全部包括
8.
强化技能的类型有选项: A:氛围强化; B:服饰强化; C:环境强化; D:动作强化
9.
强化技能的类型有 选项: A: 氛围强化 B: 服饰强化 C: 环境强化 D: 动作强化
10.
心理技能训练是以运动员掌握( )开始的。 选项: A: 习惯化动作方式 B: 心理能力 C: 行为塑造 D: 某种心理技能
11.
咨询取向的班级管理强调:教师管理策略研究以行为改变技术为主,班级管理应正确运用正强化、负强化、忽视、惩罚等方式,维持学生良好的行为或去除不良行为,从而达到塑造学生行为的目的。
12.
心理技能训练是以运动员掌握 开始的 选项:A、习惯化动作方式 B、心理能力 C、行为塑造 D、某种心理技能
13.
培养良好行为的技术有() 选项: A、强化 B、塑造 C、连锁 D、渐隐
14.
英语教师实现专业化所必备的教学实施技能( ) 。 选项:A:教学实施技能课堂教学管理技能 B:课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能 C:使用教学手段技能(演、唱、画等)、现代教学手段 D:课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能(演、唱、画等)、现代教学手段
15.
四强化是指强化责任落实,强化制度执行、强化( )、强化技能培训
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