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相关试题
- 1.幼儿教师和学前儿童不仅通过有声的语言进行交流，还可以通过非言语的方式进行沟通。 选项：A、正确B、错误
- 2.学前儿童早期阅读活动中的自主阅读环节，可以用（ ）的方式引导学前儿童阅读思路。选项： A:指导 B:提问 C:命令 D:反诘
- 3.关于早期阅读的内涵，以下说法正确的有（ ）选项： A:早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象生动的读讲来理解读物的过程。 B:早期阅读的核心要素，包括：图书、符号和文字、阅读兴趣、习惯和能力等。 C:早期阅读其实就是指引导幼儿认字、识字和写字活动。 D:早期阅读指的就是看图讲述、看图讲故事、故事表演。 E:早期阅读的目的就是激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿阅读的良好习惯和基本能力。
- 4.（）是指教师围绕幼儿感兴趣的话题，运用生动有趣的方式，引导幼儿围绕主题进行交谈的集体教育活动。选项： A:学前儿童讲述活动 B:学前儿童谈话活动 C:早期阅读 D:学前儿童文学作品活动
- 5.儿童读物的选择标准有哪些？ 选项： A、表达儿童情感 B、符合儿童心性 C、源于儿童生活 D、塑造儿童精神
- 6.儿童读物的选择标准有哪些？选项： A:表达儿童情感。; B:符合儿童心性。; C:源于儿童生活。; D:塑造儿童精神。
- 7.从接受对象上看，戏剧可以分为哪两大类？（ ） 选项： A:成人戏剧和幼儿戏剧 B:成人戏剧和儿童戏剧 C:儿童戏剧和幼儿戏剧 D:少年戏剧和幼儿戏剧
- 8.基于人本主义理论，以下哪些描述是正确的（ ）选项： A:成人和儿童应该互相尊重，彼此接纳; B:成人要认真倾听儿童说话，并及时评价分析幼儿的观点; C:成人要向儿童真诚地表达自己的感受; D:成人应该允许儿童用自己的方式解决问题
- 9.基于人本主义理论，以下哪些描述是正确的（ ）选项： A:成人和儿童应该互相尊重，彼此接纳; B:成人要认真倾听儿童说话，并及时评价分析幼儿的观点; C:成人要向儿童真诚地表达自己的感受; D:成人应该允许儿童用自己的方式解决问题
- 10.学前儿童的言语发展有其自身的规律，成人不需要对学前儿童进行言语训练。（ ）选项： A:对 B:错
- 11.阅读是学龄儿童的基本言语活动,对于幼儿来讲培养阅读能力为时过早
- 12.阅读是学龄儿童的基本言语活动,对于幼儿来讲培养阅读能力为时过早。( )
- 13.以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是（ ）。选项： A:幼儿自主阅读 B:归纳阅读内容 C:开展集体阅读 D:师幼共同阅读
- 14. 以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是（ ） A: 幼儿自主阅读 B: 归纳阅读内容 C: 开展集体阅读 D: 师幼共同阅读
- 15.下面哪一项不是弗洛伊德的学前教育思想？ 选项： A、强调早期经验和教育的重要性 B、幼儿教育应多学知识和经验 C、道德教育应该顺应儿童本性，避免教条灌输 D、给儿童创设良好的教育环境，培养儿童的创造力。
- 16.早期阅读活动能够让学前儿童有机会接触（ ）。选项： A:口头言语 B:书面言语 C:内部言语 D:正式语言
- 17.如果给不满八岁的儿童患者使用AED（） 选项：A、如果没有儿童型电极片,可以用婴儿型电极片B、只能用成人型电极片或剂量衰减器C、如果没有儿童型电极片和儿科剂量衰减器,可以用成人型电极片和成人剂量D、可以使用成人型电极片,但使用前应该裁去一半
- 18.从读者对象上看,少儿文学包括了(c)两个组成部分。选择一项:A、婴、幼儿文学B、儿童文学和幼儿文学C、儿童文学和少年文学D、儿童文学和成人文学
- 19.可以通过【】等培养学前儿童的想象力。 选项： A:丰富幼儿的知识经验 B:在游戏中发展幼儿的有意想象 C:通过专门训练发展幼儿的想象力 D:成人应耐心讲解，让儿童理解活动的目的和任务
- 20.以下不是儿童使用中成药的原则是 选项： A:宜优先选用儿童专用药 B:成人药品儿童可以随便使用 C:儿童患者使用中成药的种类不宜多 D:应尽量缩短儿童用药疗程，及时减量或停药 E:非儿童专用中成药应结合具体病情，保证有效性和安全性的前提下根据儿童年龄与体重选择相应药量
- 21.幼儿的游戏和成人的艺术是同质同构的，游戏就是儿童的艺术，是儿童追求自由的生活方式，是儿童创造性得以发展的源泉。（ ）。选项： A:对 B:错
- 22.以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（ ）。选项： A:帮助学前儿童学习认识事物的方法 B:能让幼儿认识更多的汉字 C:锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力 D:发展学前儿童思维和想象能力
- 23. 儿童读物的选择标准应是什么？
