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审美能力
B:识字能力
C:习作能力
D:阅读能力
语言能力
B:模仿能力
C:认识能力
D:特殊能力
写作能力
B:知识储备能力
C:软件能力
D:审美能力
认知能力
B:语言能力
C:运动能力
D:社会交往能力
阅读
B:识字
C:作文
D:说话
教学能力
B:组织能力
C:沟通能力
D:自我调控能力
E:语言表达能力
语言运用目标
B:文化能力目标
C:文化价值目标
D:文化知识学习目标
发展自我教育的能力
B:发展有意注意的能力
C:建立对自己的完整态度
D:发展基本阅读、书写和计算技能
能力类型的差异
B:能力发展早晚的差异
C:能力发展水平的差异
D:特殊能力的差异
教学能力
B:组织能力
C:沟通能力
D:自我调控能力
E:语言表达能力发展能力分析
B:营运能力分析
C:偿债能力分析
D:获利能力分析
语言的产生
B:语言的发展
C:语言的发音
D:语言的表达
托
选项: A:民主
B:法治
C:经济发展水平
D:民生
信息检索的能力
B:发现创业机会的能力
C:沟通能力
D:财务能力
自我智慧
B:自我概念
C:自我评价能力
D:自我情绪
E:自我体验
记忆能力
B:学习能力
C:数学能力
D:记忆力
E:绘画能力
自主创新能力
B:主动学习能力
C:自主借鉴能力
D:主动外交能力
记忆能力
B:分析能力
C:感知能力
D:思维能力
E:检验能力
感知能力
B:记忆能力
C:分析能力
D:检验能力
E:思维能力
解决问题的能力
B:人际关系能力
C:创造能力
D:应对挫折的能力