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提出“活的博物馆”的概念的美国学者是()
选项:
A:尼克利乌斯
B:乔治·布朗·古德
C:约翰·考顿·达纳
D:
D:默里
博物馆
默里
达纳
发布时间:
2024-04-19 09:53:36
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1.
提出“活的博物馆”的概念的美国学者是()选项: A:尼克利乌斯 B:乔治·布朗·古德 C:约翰·考顿·达纳 D:默里
2.
提出“活的博物馆”的概念的美国学者是()选项: A:尼克利乌斯 B:乔治·布朗·古德 C:默里 D:约翰·考顿·达纳D.
3.
提出“活的博物馆”的概念的美国学者是()。选项: A:尼克利乌斯; B:乔治·布朗·古德; C:约翰·考顿·达纳; D:D.默里
4.
提出“看不见的手”原理的是( )。
A.约翰·梅纳德·凯恩斯 B.约翰·理查德·希克斯
C.亚当·斯密 D.乔治·卡特利特·马歇尔 选项:A:约翰·梅纳德·凯恩斯B:约翰·理查德·希克斯C:亚当·斯密
5.
提出“看不见的手”原理的是 ( )选项: A:乔治·卡特利特·马歇尔 B:亚当·斯密 C:约翰·理查德·希克斯 D:约翰·梅纳德·凯恩斯
6.
提出“看不见的手”原理的是() 选项: A、约翰·梅纳德·凯恩斯 B、乔治·卡特利特·马歇尔 C、亚当·斯密 D、约翰·理查德·希克斯
7.
提出市场定位这个重要营销概念的是美国学者() 选项: A、 菲利浦�科特勒 B、 温德尔�斯密 C、 彼得�德鲁克 D、 阿尔�顿斯
8.
海绵式学习和淘金式学习是美国学者()提出的。 选项: A:尼尔·布朗 B:约翰·穆勒 C:亨利·克莱 D:威廉·尤里
9.
海绵式学习和淘金式学习是美国学者()提出的。 选项: A、约翰·穆勒 B、威廉·尤里 C、尼尔·布朗 D、亨利·克莱
10.
海绵式学习和淘金式学习是美国学者()提出的。 A: 约翰·穆勒 B: 威廉·尤里 C: 尼尔·布朗 D: 亨利·克莱
11.
[单选题]包豪斯“基础课”的创立者是()。 A 格罗皮乌斯 B 凡·德·威尔德 C 康定斯基 D 约翰尼·伊顿
12.
【单选题】海绵式学习和淘金式学习是美国学者()提出的。 A.亨利·克莱 B.尼尔·布朗 C.约翰·穆勒 D.威廉·尤里
13.
海绵式学习和淘金式学习是美国学者()提出的 选项:A.约翰·穆勒B.威廉·尤里C.尼尔·布朗D.亨利·克莱
14.
《高卢战记》的作者是( )。 选项: A:盖乌斯·尤利乌斯·凯撒 B:伯里克利 C:修昔底德 D:苏格拉底
15.
强化理论的提出者是美国哈佛大学心理学教授( )。选项: A:海德 B:约翰·亚当斯 C:戴维·麦克利兰 D:斯金纳
16.
包豪斯的创始人是( )A.格罗皮乌斯B.汉斯·迈耶C.米斯·凡德罗D.约翰·伊顿
17.
包豪斯学院第一任校长是( )。 选项: A、格罗皮乌斯 B、约翰·伊顿 C、保罗克利 D、康定斯基
18.
隐性课程的概念是由美国学者( )于1968年在其著作《班级生活》中首次提出的。 选项: A、杰克逊 B、 泰勒 C、 古德莱得 D、 斯滕豪斯
19.
巴尔的摩市约翰.霍普金斯大学研究性病传播的专家是( )。 选项: A:约翰.霍普金斯 B:约翰.詹尼曼 C:约翰.波特雷 D:约翰.古德斯米特
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