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- 1.1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（）任福州船政正监督。 选项：A：魏瀚B：崇善C：杜业尔D：裕禄
- 2.1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（）任福州船政正监督。 选项：A：魏瀚B：崇善C：杜业尔D：裕禄
- 3.1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（）任福州船政正监督。 选项：A：魏瀚 B：崇善 C：杜业尔 D：裕禄
- 4.1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（ ）任福州船政正监督。 选项：A:裕禄。 B:崇善； C: 魏瀚； D:杜业尔；
- 5.1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（ ）任福州船政正监督。选项： A:魏瀚; B:杜业尔; C:崇善; D:裕禄
- 6.1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（)任福州船政正监督。 选项：A．魏瀚 B．崇善 C．杜业尔 D．裕禄
- 7.1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（ ）任福州船政正监督。A.魏瀚；B.崇善；C.杜业尔；D.裕禄。
- 8.2、1896年9月，法国公使派员来福建与船政大臣裕禄洽谈成交，令（）任福州船政正监督。 选项：A．魏瀚； B．崇善； C．杜业尔； D．裕禄。
- 9.船政学堂实行教学、训导、行政分开的管理体制。教学工作由（ ）负责。 选项： A:中国员绅; B:船政提调; C:船政衙门; D:聘请来的监督
- 10.船政学堂实行教学、训导、行政分开的管理体制。教学工作由（ ）负责。选项： A:中国员绅; B:船政提调; C:船政衙门; D:聘请来的监督
- 11.船政学堂实行教学、训导、行政分开的管理体制。训导由（ ）负责。选项： A:中国员绅; B:船政提调; C:船政衙门; D:聘请来的监督
- 12.船政学堂实行教学、训导、行政分开的管理体制。训导由（ ）负责。 选项： A:中国员绅; B:船政提调; C:船政衙门; D:聘请来的监督
- 13.川江轮设计的奠基人是（ ）。 选项：A、徐寿 B、魏瀚 C、杨槱 D、叶在馥
- 14.川江轮设计的奠基人是（ ）。 选项： A:徐寿 ; B:叶在馥; C:魏瀚; D:杨槱
- 15.1903年6月船政大臣崇善召魏瀚对船政局进行了整顿，迫使法国政府撤走贪黩擅权的洋监督（ ），全面收回船政管理权。选项： A:赫德; B:杜业尔; C:日意格; D:毛根
- 16.川江轮设计的奠基人是（ ）。A．徐寿B．叶在馥C．魏瀚D．杨槱
