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构建人类命运共同体,我们将秉持______的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设
构建人类命运共同体,我们将秉持______的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设。 选项: A:独立自主; B:和平发展; C:同呼吸共命运; D:共商共建共享
我们秉持着(的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设。 选项: A:互相尊重 B:公平正义 C:合作共赢 D:共商共建共享
深度参与全球治理,积极引导国际秩序变革方向。我们将秉持()的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设
改善农村人居环境,建设美丽宜居乡村,要发挥村民主体作用,包括()。 选项:A.发挥基层组织作用B.调动社会力量积极参与C.建立完善村规民约D.提高农村文明健康意识
改善农村人居环境,建设美丽宜居乡村,要发挥村民主体作用,包括()。A.发挥基层组织作用B.调动社会力量积极参与C.建立完善村规民约D.提高农村文明健康意识
国际金融危机发生以来,中国积极参与和谋划全球经济治理,贡献中国方案,推动全球经济治理体系变革完善,积极引导全球经济议程,促进国际经济秩序朝着公平公正、合作共赢的方向发展。中国方案,以()为核心抓手。
中国作为负责任的大国,积极参与全球治理体系改革与建设,推动建设相互尊重、公平正义、()的新型国际关系,促进国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 选项:A.互学互鉴B.和平合作C.合作共赢D.开放包容
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。分配制度是促进 共同富裕的基础性制度。坚持按劳分配、多种分配方式并存,构 建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系,对于处 理效率和公平关系,逐步缩小贫富差距具有非常重要的意义。在 这一制度体系中,除了健全完善初次分配、再分配机制外,还要 重视发挥第三次分配的作用。当前,要做好第三次分配的作用, 需要做的是( ) 选项: A:提高劳动报酬在分配中比重 B:加大税收、社保、转移支付等的调节力度 C:引导、支持有意愿的有能力的企业、社会组织和个人积极参与 D:健全劳动、资本、土地等生产要素按贡献决定报酬机制
以下哪些措施可以营造有效的学习环境?选项: A:课程能引起学生的兴趣; B:课程能满足学生的需要; C:教师擅长幽默; D:设计能让学生积极参与的活动
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