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“认为人民是最终目的,即人民是自君主以下各级官员服务的对象,目标是竭尽所能帮助人民过更好的生活”的观点属于中国古代的哪种民本主义?<p>A.作为目的的民本主义</p><p>B.作为结果的民本主义</p><p>C.作为必要手段的民本主义</p><p>D.作为辅助手段的民本主义</p>
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【单选题】美国的实用主义教育家杜威的代表作是:(2.4分)
A. 《大教学论》 B. 《普通教育学》 C. 《论演说家的教育》 D. 《民本主义与教育》
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实用主义教育学的代表人物:美国教育家杜威代表作:《民本主义与教育》作为现代教育的代言人,杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对。杜威主张教育为当下的生活服务,教育即生活,主张“在做中学”,在问题中学习。第一章 教育与教育学39杜威强调儿童在教育中的中心地位,他的这种主张被称为儿童中心主义。他认为教学是儿童通过亲身实践探索经验的过程。他强调的“三中心”是“学生中心、生活中心、活动中心”第一章 教育与教育学40【例题·选择题】[2010年真题]儿童中心论的代表是( )。A、夸美纽斯B、上好课C、抓好课后教导工作D、杜威
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瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( )选项: A:《爱弥儿》 B:《教育漫画》 C:《民本主义与教育》 D:《林哈德与葛笃德》
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习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话中深刻指出,伟大抗疫精神是 ( )精神的传承和发展,是中国精神的生动诠释。 选项: A、 爱国主义 B、 集体主义 C、 社会主义 D、 民本主义
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杜威是20世纪初()教育学的代表人物,其代表作是《民本主义与教育》。
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“认为人民是最终目的,即人民是自君主以下各级官员服务的对象,目标是竭尽所能帮助人民过更好的生活”的观点属于中国古代的哪种民本主义?
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“认为人民是最终目的,即人民是自君主以下各级官员服务的对象,目标是竭尽所能帮助人民过更好的生活”的观点属于中国古代的哪种民本主义?
选项: A: 作为目的的民本主义 B: 作为结果的民本主义 C: 作为必要手段的民本主义 D: 作为结果的民本主义
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“认为人民是最终目的,即人民是自君主以下各级官员服务的对象,目标是竭尽所能帮助人民过更好的生活”的观点属于中国古代的哪种民本主义?
选项:作为目的的民本主义#作为结果的民本主义#作为必要手段的民本主义#作为辅助手段的民本主义
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“认为人民是最终目的,即人民是自君主以下各级官员服务的对象,目标是竭尽所能帮助人民过更好的生活”的观点属于中国古代的哪种民本主义?
选项:A、作为目的的民本主义
B、作为结果的民本主义
C、作为必要手段的民本主义
D、作为结果的民本主义