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【判断题】因为文学作品向儿童展示的是建立在儿童生活经验基础上的间接经验,但是,仅仅让儿童的学习停留在理解这些间接经验的基础上是不够的,因此,教师需要采用多种方式向儿童提供一个将文学作品迁移到生活中,与儿童生活经验和体验有机结合的机会
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学前儿童文学作品是语言教育目标的载体,也是语言活动的依据。作品选得好,教育目标的实施才会有保证。因此,在选择作品时,要注意以下哪几个问题?( )选项: A:选择的文学作品,人物形象要鲜明生动 B:选择的文学作品,情节要简单而有趣 C:选择的文学作品,语言要浅显生动 D:选择的文学作品,要考虑不同年龄班的差异
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学前儿童文学作品是语言教育目标的载体,也是语言活动的依据。作品选得好,教育目标的实施才会有保证。因此,在选择作品时,要注意以下哪几个问题?( )(3.0) 选项:A、选择的文学作品,人物形象要鲜明生动。B、选择的文学作品,情节要简单而有趣。C、选择的文学作品,语言要浅显生动。D、选择的文学作品,要考虑不同年龄班的差异
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学前儿童文学作品是语言教育目标的载体,也是语言活动的依据。作品选得好,教育目标的实施才会有保证。因此,在选择作品时,要注意以下哪几个问题?( )A.选择的文学作品,人物形象要鲜明生动。B.选择的文学作品,情节要简单而有趣。C.选择的文学作品,语言要浅显生动。D.选择的文学作品,要考虑不同年龄班的差异
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幼儿在听文学作品时能够专注地、有目的地倾听,或者说有始有终地、集中注意地去听,这种倾听能力是( )。A.有意识倾听B.评析性倾听C.欣赏性倾听
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以下关于幼儿园文学作品活动的表述,不正确的是( )选项: A:文学作品活动可发展幼儿的完整语言 B:幼儿文学作品活动整合、渗透于其他教育领域中 C:幼儿文学作品活动是围绕文学作品开展的一个系列活动 D:幼儿文学活动只能促进幼儿对文学作品欣赏能力的发展
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儿童文学作品中韵体作品是()。A、童话B、故事C、儿童诗D、散文
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学前儿童文学作品活动的目标
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学前儿童文学作品学习活动的基本类型
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简述学前儿童文学作品活动的价值。