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2015年《高等教育信息素养框架》提出()。A.权威的构建与情景B.信息创建的过程性以及信息的价值属性C.探索式及对话式学术研究D.战略探索式检索
2015年《高等教育信息素养框架》提出 选项:A.信息创建的过程性以及信息的价值属性B.战略探索式检索C.探索式及对话式学术研究D.权威的构建与情景
2015年《高等教育信息素养框架》提出选项: A:权威的构建与情景 B:信息创建的过程性以及信息的价值属性 C:战略探索式检索 D:探索式及对话式学术研究
2015年《高等教育信息素养框架》提出选项: A:信息创建的过程性以及信息的价值属性 B:战略探索式检索 C:探索式及对话式学术研究 D:权威的构建与情景
2015年《高等教育信息素养框架》提出() 选项:A.权威的构建与情景 B.信息创建的过程性以及信息的价值属性 C.探索式及对话式学术研究 D.战略探索式检索
【多选题】2015年《高等教育信息素养框架》提出 A.信息创建的过程性以及信息的价值属性 B.战略探索式检索 C.探索式及对话式学术研究 D.权威的构建与情景
2015年《高等教育信息素养框架》提出( )。 A: 探索式及对话式学术研究 B: 战略探索式检索 C: 权威的构建与情景 D: 信息创建的过程性以及信息的价值属性
2015年《高等教育信息素养框架》提出()。 选项: A、权威的构建与情景 B、信息创建的过程性以及信息的价值属性 C、探索式及对话式学术研究 D、战略探索式检索
2015年ACRL《高等教育信息素养框架》提出的要素包括: 选项:A、权威的构建性与情境性以及战略探索式检索 B、信息创建的过程性以及信息的价值属性 C、信息伦理及信息安全探究 D、探究式及对话式学术研究
美国ACRL《高等教育信息素养框架》所列出的信息素养要素包括: 选项: A、权威的构建性与情境性 B、信息创建的过程性 C、信息的价值属性 D、探究式研究 E、对话式学术研究 F、战略探索式检索
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