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热门标签: 教学任务
1.教师评价的内容不包括A教学任务完成的情况B师德状况C教师工作行为态度D教师信誉度
4.教师评价的内容不包括A教学任务完成的情况B师德状况C教师工作行为态度D教师信誉度
9.教师评价的内容不包括A教学任务完成的情况B师德状况C教师工作行为态度D教师信誉度
23.教师评价的内容不包括A教学任务完成的情况B师德状况C教师工作行为态度D教师信誉度
39.教师评价的内容不包括A教学任务完成的情兄B师德状况C教师工作行为态度D教师信誉度
急诊科的主要任务: 选项:A、急诊 B、急救 C、转运 D、突发公共事件救援 E、急救护理的科研、教学任务
班级管理的根本目的是( 选项: A:<p>维持课堂纪律</p> B:<p>教师完成教学任务</p> C:<p>促进学生的发展</p> D:<p>学生完成学习任务</p>
班级管理的根本目的是( )。 选项: A:学生完成学习任务 B:教师完成教学任务 C:维持课堂纪律 D:促进学生的发展
根据弗兰西斯·富勒的教师关注阶段理论,“如何更好地备课,如何更好地完成教学任务”是哪个阶段关注的重点( )选项: A:任教前关注阶段 B:早期求生关注阶段 C:关注教学情境阶段 D:关注学生阶段
国家“万人计划”子项目中教学名师,中等以下学校教师的申报条件为()。 选项: A、申报教学名师的普通中小学校人选原则上应具有高级专业技术职务,近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年,其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求,并结合实际情况进行遴选。中小学及幼儿园人选应注重向乡村学校倾斜; B、申报教学名师的中等职业学校人选应具有相关企事业单位一线实践工作经历,原则上应具有高级专业技术职务,近3学年承担本校教学任务(包括实训、实习等实践课程)不少于180学时/学年; C、非现任校级领导以及国家“万人计划”其他类别申报者和国家“万人计划”领军人才入选者; D、年龄一般不超过55周岁。
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