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下列属于初级强化物的是( ) 选项:A、社会性强化物:鼓励、赞扬 B、活动性强化物:玩喜欢的游戏 C、内在性强化物:成就感、自豪感 D、生物性强化物:食物
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王老师上课每次都要点名,所以学生们每次都不敢逃课。上述行为中,老师上课点名对于学生而言属于() 选项: A、条件正强化物 B、条件负强化物 C、无条件正强化物 D、无条件负强化物
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什么是强化物?它们的作用如何?
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小王喜欢打游戏,却经常由此而耽误该完成的学习任务,他想用打游戏作为强化物奖励自己能认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是____
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关于对学生进行激励时所使用的有效强化,下列描述正确的是() 选项: A:如果代币能奏效,就不要使用小玩具。 B:如果表扬或自我强化能奏效,就不要使用有价代币。 C:强化越多越好,才能收效。 D:最好使用那些能起作用的物质强化物。 E:如果小玩具能奏效,就不要使用食品。
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关于对学生进行激励时所使用的有效强化,下列描述正确的是() 选项: A: 最好使用那些能起作用的物质强化物。 B: 如果表扬或自我强化能奏效,就不要使用有价代币。 C: 如果代币能奏效,就不要使用小玩具。 D: 如果小玩具能奏效,就不要使用食品。 E: 强化越多越好,才能收效。
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强化物和惩罚的使用原则不包括选项: A:最重要的强化物是活动本身所具有的快乐; B:强化物与惩罚最好同时使用; C:最好使用非物质的强化物; D:使用惩罚时,尽可能采用温和的方式
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下列是强化物种类的有()。A、物质性强化物B、社会性强化物C、活动性强化物D、代币性强化物
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关于对学生进行激励时所使用的有效强化,下列描述正确的是()
A: 最好使用那些能起作用的物质强化物。
B: 如果表扬或自我强化能奏效,就不要使用有价代币。
C: 如果代币能奏效,就不要使用小玩具。
D: 如果小玩具能奏效,就不要使用食品。
E: 强化越多越好,才能收效。
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关于对学⽣进⾏激励时所使⽤的有效强化,下列描述正确的是( ) P59 选项: A:最好使⽤那些能起作⽤的物质强化物 B:如果表扬或⾃我强化能奏效,就不要使⽤有价代币。 C:如果代币能奏效,就不要使⽤⼩玩具 D:如果⼩玩具能奏效,就不要使⽤⻝品。 E:强化越多越好,才能收效。