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小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德发展处于哪个阶段( )。 选项: A、惩罚与服从定向 B、维护权威定向 C、社会契约定向 D、普遍道德原则定向
科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称()。A.遵守法规和秩序定向阶段B.惩罚与服从定向阶 选项:A、科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称()。 A.遵守法规和秩序定向阶段B.惩罚与服从定向阶段C.指引与维护定向阶段D.好孩子定向阶段
科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。A、遵守法规和秩序定向阶段B、相对功利取向阶段C、社会契约定向阶段D、寻求认可定向阶段
科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和( )。A、遵守法规和秩序定向阶段B、相对功利取向阶段C、社会契约定向阶段D、寻求认可定向阶段
科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。A.遵守法规和秩序定向阶段B.相对功利取向阶段C.社会契约定向阶段D.寻求认可定向阶段
科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。 选项: A、遵守法规和秩序定向阶段 B、相对功利取向阶段 C、社会契约定向阶段 D、寻求认可定向阶段
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于()阶段。 选项: A、相对功利定向 B、惩罚与服从定向 C、寻求认可定向 D、遵守法规和秩序定向
科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。A. 遵守法规和秩序定向阶段B. 相对功利取 选项:A、科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。 A. 遵守法规和秩序定向阶段B. 相对功利取向阶段C. 社会契约定向阶段D. 寻求认可定向阶段
根据科尔伯格的理论,前习俗水平包括( )。选项: A:惩罚和服从定向阶段 B:相对功利取向阶段 C:寻求认可定向阶段 D:遵守法规和秩序定向阶段
前习俗水平的两个阶段分别是“惩罚与服从定向阶段”和( )选项: A:寻求认可定向阶段 B:遵守法规和秩序定向阶段 C:相对功利取向阶段 D:社会契约定向阶段
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