搜题
章节测试答案
学历考试
继续教育
网课答案
网课答案全集
登录
注册
热门标签: 后进生
5. 班主任在运用奖励与惩罚时,哪一项说法不能体现“善于”( )。 选项: A、A. 注意后进生的感受 B、 B. 奖罚要适度 C、 C. 注意全班的情绪 D、 D. 从实际和教育愿望出发
5. 班主任在运用奖励与惩罚时,哪一项说法不能体现“善于”( )。 A: A. 注意后进生的感受 B: B. 奖罚要适度 C: C. 注意全班的情绪 D: D. 从实际和教育愿望出发
班主任在运用奖励与惩罚时,哪一项说法不能体现“善于”( )。 选项: A、A. 注意后进生的感受 B、 B. 奖罚要适度 C、 C. 注意全班的情绪 D、 D. 从实际和教育愿望出发
班主任在运用奖励与惩罚时,哪一项说法不能体现“善于”( )。A. 注意后进生的感受B. 奖罚要适度C. 注意全班的情绪D.从实际和教育愿望出发
1.转化后进生的方法有哪些?
1.转化后进生的方法有哪些
个别教育是指( )。选项: A:学优生的个别教育 B:中等生的个别教育 C:后进生的个别教育 D:学优生的个别教育、中等生的个别教育、后进生的个别教育
班主任转化后进生,首先要做到的是( )。选项: A:帮助后进生树立自信心; B:帮助后进生搞好学习; C:帮助后进生改正错误; D:做好家访,争取家长配合
班主任转化后进生,首先要做到的是( )。 选项: A、帮助后进生树立自信心 B、帮助后进生搞好学习 C、帮助后进生改正错误 D、做好家访,争取家长配合
班主任转化后进生,首先要做到的是()。A.帮助后进生树立自信心B.帮助后进生搞好学习C.帮助后进生改正错误D.做好家访,争取家长配合
«
1
2
3
4
5
6
7
8
...
11
12
»
登录 - 搜题小帮手
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜题小帮手
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》