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“午餐饭盒中设置不同的间隔区来分别存放冷、热和液体食物”是利用了40个发明原理中的哪个( )。选项: A:分割 B:中间物 C:局部质量 D:抽取
“午餐饭盒中设置不同的间隔区来分别存放冷、热和液体食物”是利用了40个发明原理中的哪个( )。选项: A:中间物 B:分割 C:局部质量 D:抽取
“午餐饭盒中设置不同的间隔区来分别存放冷、热和液体食物”是利用了40个发明原理中的哪个( )。 选项: A、分割 B、局部质量 C、中间物 D、抽取
“午餐饭盒中设置不同的间隔区来分别存放冷、热和液体食物”是利用了40个发明原理中的哪个( )。A.分割B.局部质量C.中间物D.抽取
“午餐饭盒中设置不同的间隔区来分别存放冷、热和液体食物”是利用了40个发明原理中的哪个( )。 A: 分割 B: 局部质量 C: 中间物 D: 抽取
“午餐饭盒中设置不同的间隔区来分别存放冷、热和液体食物"是利用了40个发明原理中的( )原理? 选项: A、事先防范 B、局部质量 C、抽取 D、物理/化学状态变化
李东垣治疗内伤热中证的大法是( )。选项: A:益气升阳 B:甘温除热和升阳散火 C:苦寒泻火 D:升阳散火
关于显热和潜热,下列说法正确的是?选项: A:温度升高需要的热量叫显热 B:物体蒸发需要的热量叫潜热 C:显热和潜热合起来称为全热 D:显热和潜热是一码事
稽留热是指:() A: 高热持续,24小时体温相差不超过1℃ B: 24小时体温相差超过1℃,但最低点未达正常 C: 24小时内体温波动于高热和常温之间 D: 骤起高热、持续数日骤退,间歇无热数日,高热重复出现 E: 发热数日,退热一日,又再发热数日
高热持续期的特点是选项: A:产热大于散热; B:产热持续增加; C:散热持续减少; D:产热和散热在较高水平上趋于平衡
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