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热门标签: 实际成绩
下列说法中不正确的是 选项: A:多数学生对自己成绩的预期评价会比实际成绩低一个等级; B:写作业的评语的套路是“先扬后抑”; C:作业的评语可以为学生提供感情方面的支持; D:多数学生对自己成绩的预期评价会比实际成绩高一个等级
评价者对评价对象所作的评价高于其实际成绩,这种评价者误区是 选项: A、 溢出效应 B、 宽大化倾向 C、 中心化倾向 D、 晕轮效应
本科学生补考、重修成绩按照实际成绩记载 答案: 正确
中国大学MOOC: 评价者对评价对象所作的评价高于其实际成绩,这种评价者误区是( )
评价者对评价对象所作的评价高于其实际成绩,这种评价者误区是( ) 选项: A:溢出误差 ; B:晕轮效应 ; C:宽大化倾向; D:逻辑误差
评价者对评价对象所作的评价高于其实际成绩,这种评价者误区是( ) 选项: A、溢出误差 B、晕轮效应 C、宽大化倾向 D、逻辑误差
方针目标制定的依据是过去的实际成绩、问题两个方面 选项: A:对 B:错
评价者对评价对象的评价往往高于其实际成绩,这种现象被称为宽大化倾向。 选项: A:对 B:错
下列说法中不正确的是A.多数学生对自己成绩的预期评价会比实际成绩高一个等级B.作业的评语可以为学生提供感情方面的支持C.多数学生对自己成绩的预期评价会比实际成绩低一个等级D.写作业的评语的套路是“先扬后抑”
评价者对评价对象所作的评价高于其实际成绩,这种评价者误区是( )选项: A:溢出误差 ; B:晕轮效应 ; C:宽大化倾向; D:逻辑误差
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