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热门标签: 不拘形式
关于第三学段习作目标的表述错误的是( )。A.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材B.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容C.能根据表达需要,使用常用的标点符号D.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁 选项: A:A; B:B; C:C; D:D
以下符合人本主义的开放课堂教学模式的是( )。 选项: A:这种模式比较适合大学的教学 B: 这种教学模式较适用于5-7岁的儿童 C:典型特点是无拘无束、不拘形式 D:教师允许学生在任何时间讨论题目
【判断题】非正式沟通的优点是沟通不拘形式,直接明了,传递速度快,容易及时了解正式沟通难以提供的内幕新闻。组织中的重要信息和文件等的传递一般都采用这种形式。
在本案例中,李校长经常到办公室同教师谈心,也不拘形式地与学生接触,说明李校长还担当( )角色。
在本案例中,李校长经常到办公室同教师谈心,也不拘形式地与学生接触,说明李校长还担当( )角色。选项: A:监听者 B:联络者 C:传播人 D:发言人
在本案例中,李校长经常到办公室同教师谈心,也不拘形式地与学生接触,说明李校长还担当()角色
传统筒花构图不拘形式,可用各类枝条优美、花色淡雅的名花、名草,充分展现花材优雅的自然风姿。选项: A:正确; B:错误
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