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课堂上学生出现不良行为,不可能是由老师造成的。
选项:
A:正确;
B:错误
不可能
课堂
不良行为
发布时间:
2024-03-28 10:24:12
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相关试题
1.
学生课堂不良行为的出现,可能是由教师方面造成的。? 正确错误
2.
学生课堂不良行为的出现,可能是由教师方面造成的。A.正确B.错误
3.
学生课堂上出现的不良行为,肯定是由学生自己造成的。选项: A:正确; B:错误
4.
课堂问题行为,是指差生在课堂上出现的种种不良行为,优等生是不会出现的。选项: A:正确; B:错误
5.
判断(1分)学生课堂不良行为得出现,可能就是由教师方面造成得。
6.
中国大学MOOC: 学生课堂上出现的不良行为,肯定是由学生自己造成的。
7.
课堂问题行为,是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的。? 错误正确
8.
课堂问题行为就是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的。选项: A:正确; B:错误
9.
所谓课堂问题行为,就是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的。选项: A:正确; B:错误
10.
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是选项: A:课堂问题行为只存在于差生身上; B:课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的; C:当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预; D:课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
11.
以下关于课堂问题行为的描述,不正确的一项是() 选项: A、当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预 B、课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的 C、课堂问题行为只存在于差生身上 D、课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
12.
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是A.()课堂问题行为只存在于差生身上B.()课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C.()当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预D.()课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
13.
以下关于课堂问题行为的描述,不正确的一项是()A.当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C.课堂问题行为只存在于差生身上D.课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
14.
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是A.课堂问题行为只存在于差生身上B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C.当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预D.课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
15.
以下关于课堂问题行为的描述,不正确的一项是? 课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的课堂问题行为只存在于差生身上课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
16.
以下关于课堂问题行为的描述,不正确的一项是? 课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的课堂问题行为只存在于差生身上当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
17.
关于雨课堂的旁听生说法错误的是 选项: A、旁听生可以参加考试 B、旁听生可以进入课堂 C、老师可以批量移除旁听生 D、旁听生学习数据,老师无法查看,只有转正后可以查看
18.
课堂问题行为就是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的
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