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幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化的影响着幼儿的学习和发展,这体现了幼儿园课程潜在性的特点。()
幼儿园
潜移默化
性的特点
发布时间:
2023-08-27 10:09:41
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1.
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化的影响着幼儿的学习和发展,这体现了幼儿园课程潜在性的特点。( ) 选项: A:错 B:对
2.
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化地影响着幼儿的学习和发展,这体现了幼儿园课程潜在性的特点。选项: A:正确; B:错误
3.
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化的影响着幼儿的学习和发展,这体现了幼儿园课程潜在性的特点。( )选项: A:错 B:对
4.
幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式。这体现了幼儿园课程实施的哪一基本原则() A: 整体性原则 B: 活动性原则 C: 关系性原则 D: 主体性原则
5.
幼儿园一日生活的各个环节都是课程,这体现了幼儿园课程综合性的特点。( ) 选项: A:正确 B:错误
6.
以下哪项不属于幼儿园课程的特点( )。 选项: A:幼儿园课程的基础性、启蒙性 B:幼儿园生活的全面性、生活性、整合性 C:幼儿园课程的任意性 D:幼儿园课程的活动性和直接经验性
7.
强调课程必须适合幼儿身心发展的规律和特点,这体现了幼儿园课程的()。A.游戏性B.基础性C.活动性D.适宜性
8.
强调幼儿园课程要适合幼儿的身心特点和发展规律,这是幼儿园课程的( )。 选项: A、根基性 B、生活性 C、适宜性 D、经验性
9.
名词解释:幼儿园隐性课程 幼儿园隐性课程又称隐蔽课程或潜在课程,是课程和教学计划之外的潜在的和非预期的课程,是幼儿园广义课程的重要组成部分。隐性课程不通过正式的教学进行而是通过幼儿园情境有意或无意地对幼儿的知识、情感、信念、意志、行为和价值等方面起潜移默化的作用,从而促进教育目标的实现。
10.
幼儿园课程的特点是全面性、启蒙性;();();活动性和直接经验性、潜在性
11.
幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程,幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。 选项: A:正确 B:错误
12.
关于课程,以下观点正确的是()。选项: A:幼儿园课程是“教科书” B:幼儿园课程是“活动” C:幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验”的活动 D:幼儿园课程是“各种活动的总和”
13.
关于课程,以下观点正确的是()。 选项: A:幼儿园课程是“教科书” B:幼儿园课程是“活动” C:幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验”的活动 D:幼儿园课程是“各种活动的总和”
14.
下列属于幼儿园课程的特点的是()。选项: A:幼儿园课程目标的全面性、启蒙性; B:幼儿园课程内容的生活性、浅显性; C:幼儿园课程结构的整体性、综合性; D:幼儿园课程的特殊性、不可替代性
15.
下列哪些是对幼儿园课程的正确理解() 选项:A.幼儿园课程是各种活动的总和 B.幼儿园课程是幼儿教材 C.幼儿园课程是活动 D.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益学习经验的活动
16.
以幼儿园课程类型为依据,幼儿园环境可以分为( ). D生活环境、学习环境与游戏环境。
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