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相关试题
- 1.资源分析就是从系统角度来研究和分析资源，挖掘系统的隐性资源，实现隐性资源的显性化和显性资源的系统化。
- 2.TRIZ资源分析是从技术系统的角度来研究和分析资源，挖掘系统的隐性资源，但并不能实现系统中隐性资源的显性化和显性资源的系统化。
- 3.2、显性知识和隐性知识之间的转化过程包括 选项：A:隐性知识到隐性知识的转化|B:隐性知识到显性知识的转化|C:显性知识到显性知识的转化|D:显性知识到隐性知识的转化
- 4.显性知识和隐性知识之间的转化过程包括选项： A:隐性知识到隐性知识的转化 B:隐性知识到显性知识的转化 C:显性知识到显性知识的转化 D:显性知识到隐性知识的转化
- 5.【多选题】显性知识和隐性知识之间的转化过程包括 A. 隐性知识到隐性知识的转化 B. 隐性知识到显性知识的转化 C. 显性知识到显性知识的转化 D. 显性知识到隐性知识的转化
- 6.下列哪项不属于资源分析的目的? () 选项： A:挖掘系统中未发现的隐性资源 B:实现隐性资源显性化 C:提高系统资源理想度 D:发掘系统中的直接资源
- 7.下列哪项不属于资源分析的目的？0) 选项： A:挖掘系统中未发现的隐性资源 B:实现隐性资源显性化 C:提高系统资源理想度 D:发掘系统中的直接资源
- 8.从这段文字可以看出，写作结构是文章的整体框架、内部构成及逻辑顺序，它能够将人们的隐性思维（ ）选项： A:显性化 B:概括化 C:具体化 D:形象化
- 9.以下哪一个不是知识有序化的主要内容：选项： A:知识关系有序化; B:专家贡献显性化; C:知识价值清晰化; D:知识搜集全面化
- 10.知识又可以分为显性知识和隐性知识。显性知识是已经或可以文本化的知识，并易于传播。选项： A:正确; B:错误
- 11.显性知识与隐性知识
- 12.隐性课程与显性课程的区别：（)。 选项： A、学习结果不同 B、隐性课程主要是学术性知识 C、显性课程主要通过课堂知识传递 D、显性课程是有计划的学习活动 E、隐性课程对知识的传授起主导作用
- 13.可以格式化、文本化、进行编码的知识是（） 选项： A:隐性知识 B:虚拟知识 C:实体知识 D:显性知识
- 14.可视化的核心是问题显性化。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 15.下列说法正确的是（） 选项： A:显性知识与能力成正比 B:隐性知识与能力成正比 C:显性知识与能力成反比 D:隐性知识与能力成反比
- 16.知识管理的根本目的是（ ）。选项： A:获得显性知识 ; B: 隐性知识的外显化 ; C: 创造新的知识 ; D: 知识的共享
- 17.下列说法正确的是（） 选项： A:在实践中积累隐性知识 B:在实践中积累显性知识 C:在书本中积累隐性知识 D:在书本中学习显性知识
