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- 1.按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于 选项： A:全部呈现法 B:重建法 C:重学法 D:提示法
- 2.（2017，T40）按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于（ ）选项： A:全部呈现法; B:重建法; C:重学法; D:提示法
- 3.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()A、回忆法B、再认法C、再学法D、重建法
- 4.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原。这种研究记忆的方法不属于( )。 选项：A、回忆法B、再认法C、再学法D、重建法
- 5.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列，然后刺激系列打乱，要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原。这种研究记忆的方法属于（）。 选项： A、回忆法 B、再认法 C、再学法 D、重建法
- 6.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列，然后把刺激系列打乱，要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原，这种研究记忆的方法属于 选项：A、回忆法 B、再认法 C、再学法 D、重建法
- 7.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于( )(2019.43)A、回忆法B、再认法C、再学法D、重建法
- 8.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后把刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于______A、回忆法B、再认法C、再学法D、重建法
- 9.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位罝复原,这种研究记忆的方法属于( ) A、回忆法B、再认法C、再学法D、重建法
- 10.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后将刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原。这种研究记忆的方法属于( )A、回忆法B、再认法C、再学法D、重建法
- 11.先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原。这种研究记忆的方法不属于( )。A、重建法B、回忆法C、再认法D、再学法
- 12.学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做( )。 选项： A:再认法 B:节省法 C:知觉辨认 D:对偶联合法
- 13.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆。这种现象称为( )
- 14.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其它部分材料的回忆，这种现象称为：（） A: 定性遗忘 B: 返回抑制 C: 提取诱发遗忘 D: 错误记忆
- 15.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低对其他部分材料的回忆。这种现象称为（）。 A: 定向遗忘 B: 返回抑制 C: 提取诱发遗忘 D: 错误记忆
- 16. 呈现给被试一篇完整材料后,如要求被试回忆某一部分材料,则往往会降低其他部分材料的回忆。这种现象称为( )。 A: 定性遗忘量 B: 返回抑制 C: 提取诱发遗忘 D: 错误记忆
- 17.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其它部分材料的回忆，这种现象称为（ ）A、定性遗忘B、返回抑制C、提取诱发遗忘D、错误记忆
- 18.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆。这种现象称为 选项： A:定向遗忘 B:返回抑制 C:提取诱发遗忘 D:错误记忆
