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相关试题
- 1.对外汉语课堂教学的基本教学环节为:() 选项： A、组织教学、复习检查、讲解新课、巩固新课、布置作业 B、复习检查、组织教学、讲解新课、巩固新课、布置作业 C、组织教学、复习检查、讲解新课、布置作业、巩固新课 D、组织教学、讲解新课、复习检查、巩固新课、布置作业
- 2.讲授式教学模式的基本程序是 ( ) 选项： A:宣布教学目的导入新课、讲授新课、巩固复习、布置作业 B:布置作业、宣布教学目的导入新课、讲授新课、巩固复习 C:巩固复习、宣布教学目的导入新课、讲授新课、布置作业
- 3.讲授式教学模式的基本程序是 ( ) 选项： A、宣布教学目的导入新课、讲授新课、巩固复习、布置作业 B、布置作业、宣布教学目的导入新课、讲授新课、巩固复习 C、巩固复习、宣布教学目的导入新课、讲授新课、布置作业
- 4.复习旧课→导入新课→讲解新课→巩固新课→检查反馈的环节属于常见教学模式中的（ ）
- 5.复习旧课→导入新课→讲解新课→巩固新课→检查反馈的环节属于常见教学模式中的()
- 6.【单选题】赫尔巴特五段教学法的教学活动程序是:() A. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、运用巩固、检查效果 B. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、检查效果、运用巩固 C. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果 D. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、检查效果、运用巩固
- 7.赫尔巴特学派的教学法的基本过程是( ) 选项： A、预习,讲授新课,总结,运用巩固 B、复习旧课,讲授新课,巩固运用 C、预习、讲授新课,总结 D、激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。
- 8.赫尔巴特学派的教学法的基本过程是( ) 选项：A、预习,讲授新课,总结,运用巩固 B、复习旧课,讲授新课,巩固运用 C、预习、讲授新课,总结 D、激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。
- 9.综合课的结构的主要环节是（ ）。A.组织教学、复习检查B.讲授新课C.巩固新课D.检查知识、技能技巧
- 10.（）的教学环节：导入新课——学习新知——巩固练习——评价修正——促进迁移。 A: 新授课 B: 复习课 C: 练习课 D: 实验课
- 11.（ ）分为导入、呈现新知、巩固新知、小结和反馈等环节。 选项： A、新授课 B、练习课 C、巩固课 D、复习课
- 12.（）的教学环节：导入新课——学习新知——巩固练习——评价修正——促进迁移。 选项： A、新授课 B、复习课 C、练习课 D、实验课
- 13.复习旧课→导入新课→讲解新课→巩固新课→检查反馈的环节属于常见教学模式中的（ ）选项： A:自学-辅导 B:讲解-接受 C:讨论式 D:探究式
- 14.复习旧课→导入新课→讲解新课→巩固新课→检查反馈的环节属于常见教学模式中的（ ）选项： A:讲解-接受 B:讨论式 C:自学-辅导 D:探究式
- 15.（ ）的基本教学模式分为导入环节，理解巩固、综合运用、小结和反馈。选项： A:交际课 B:新授课 C:复习课 D:巩固课
- 16.“复习旧课、引入新课-新课学习-巩固新课-课堂小结及布置作业”是______ 教学模式。
- 17.课堂教学的总体过程是 选项： A:组织教学; B:复习旧课 ; C:讲授新课; D:巩固新课
- 18.教学过程的五大环节包括选项： A:新课讲解 B:旧课复习 C:新课导入 D:课堂总结
- 19.一般来说教学过程主要包括：复习提问、引入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业五个环节，导入环节时间分配应在（ ）分钟内。
- 20.复习课的主要环节应该是?A.复习引导 讲授新课 巩固练习 课堂小结 布置作业B.知识整理 综合练习 小结 布置作业C.练习 小结 布置作业D.总体情况介绍 分析考题 小结 布置作业
- 21.传统综合课的结构一般包括组织教学、（ ）、布置作业。 选项： A、复习检查 B、巩固新课 C、讲授新课 D、导入新课
- 22. 思想政治学科课堂教学基本环节包括：组织教学、检查复习、导入新课、学习新课、巩固新课、布置课外作业。
- 23.传统综合课的结构一般包括组织教学、（ ）、布置作业。选项： A:复习检查 B:导入新课 C:讲授新课 D:巩固新课
- 24.课堂教学的总体过程是 选项： A:组织教学; B:复习旧课 ; C:讲授新课 ; D:巩固新课 ; E:课堂练习
- 25..以下微课的类型中不属于按教学环节分类的是（ ）选项： A:课前复习类 B:新课导入类 C:录屏类微课 D:巩固练习类
- 26..以下微课的类型中不属于按教学环节分类的是（ ） 选项： A、巩固练习类 B、录屏类微课 C、新课导入类 D、课前复习类
- 27. 我国典型的“五环节”课堂教学模式是( ) A: 激发学习动机 B: 复习旧课 C: 讲授新课 D: 运用巩固 E: 总结应用 F: 检查效果
- 28.前苏联教育家凯洛夫提出，组织教学、复习旧课、 、巩固新课、布置作业等是构成课堂结构的五个环节。
