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[单选题]不属于儿童的精神需要的是() A 游戏的需要 B 求知的需要 C 交往的需要 D 环境的需要
不属于
需要
求知
发布时间:
2024-03-28 12:31:28
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1.
【单选题】儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是 A. 游戏行为——游戏动机——儿童需要 B. 游戏动机——游戏行为——儿童需要 C. 儿童需要——游戏动机——游戏行为 D. 儿童需要——游戏行为——游戏动机
2.
[单选题]儿童游戏的前提和基础是 A 社会交往需要和自我实现需要的满足 B 基本生存需要和身体活动需要的满足 C 身体活动需要和安全需要的满足 D 基本生存需要和安全需要的满足
3.
[单选题]满足儿童游戏的前提是生存需要和( ) A 安全需要 B 身体活动的需要 C 认知的需要 D 自我实现的需要
4.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。选项: A:交往和友爱的需要 B:求知的需要 C:安全和保障的需要 D:生理需要
5.
5、游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的()。 选项:A:生理需要|B:安全和保障的需要|C:求知的需要|D:交往和友爱的需要
6.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的(
)。 选项: A、生理需要 B、安全和保障的需要 C、求知的需要 D、交往和友爱的需要
7.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。A.安全和保障的需要B.交往和友爱的需要C.求知的需要D.生理需要
8.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的()。A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要
9.
[单选题]下列属于缺失需要的是()。 A 尊重的需要 B 求知需要 C 审美需要 D 自我实现的需要
10.
游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要()。 选项: A、游戏满足儿童生理发展的需要 B、游戏可以满足儿童认知发展的需要 C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要 D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要
11.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。A、生理需要B、安全和保障的需要C、求知的需要D、交往和友爱的需要
12.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的( )没有得到满足。选项: A:生理需要 B:安全和保障的需要 C:求知的需要 D:交往和友爱的需要
13.
5岁儿童的社会性需要发展迅速,包括( )。选项: A:求知的需求 B:劳动的需要 C:求成的需要 D:友谊的需要
14.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要
15.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的( )没有得到满足。 A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要
16.
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐,这是因为他的()没有得到满足。 选项: A、生理需要 B、安全和保障的需要 C、求知的需要 D、交往和友爱的需要
17.
游戏对学前儿童的意义是()。 选项: A、A游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。 B、B游戏满足儿童交往的需要 C、C游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望 D、D以上都是
18.
[单选题]根据需要的对象,可以把需要分为() A 生理与社会需要 B 物质与精神需要 C 爱与隶属需要 D 成就与交往需要
19.
[单选题]根据需要的对象,可以把需要分为【 】 A 生理与社会需要 B 物质与精神需要 C 爱与隶属需要 D 成就与交往需要
20.
人类的需要按照起源来划分,可分为:( ) 选项: A、生理需要和社会需要 B、物质需要和精神需要 C、审美需要和求知需要 D、爱的需要和尊重的需要
21.
般认为,儿童游戏过程中游戏动机的实现,即满足了儿童的A.认知需要B.生理需要C.社会性需要D.身心发展需要
22.
[单选题]人类最基本的需要是 A 生活的需要 B 生存需要 C 交往的需要 D 发展的需要
23.
下列需要中,属于社会性需要的有() 选项: A、劳动需要 B、友谊需要 C、进食需要 D、运动需要 E、求知需要
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