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在下列选项中,不属于人格研究取向的有( )。
选项:
A:临床取向
B:相关取向
C:实验取向
D:统计取向
不属于
取向
在下列
发布时间:
2024-06-05 15:32:22
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相关试题
1.
【多选题】在下列选项中,不属于人格研究取向的有() A. 临床取向 B. 相关取向 C. 实验取向 D. 统计取向
2.
人格心理学的研究有三种主要取向,分别是临床研究取向、相关研究取向和( )。选项: A:个案研究取向 B:统计研究取向 C:问卷研究取向 D:实验研究取向
3.
人格心理学的研究取向不包括( )。选项: A:临床取向; B:因果取向; C:实验取向; D:相关取向
4.
人格心理学的研究取向包括( )。选项: A:临床取向; B:相关取向; C:实验取向; D:综合取向
5.
人格特质论的研究策略包括统计学取向、理论取向和?选项: A:社会学取向; B:词汇学取向; C:生物学取向; D:心理学取向
6.
下列不属于课程实施的取向的是: 选项: A:创造取向 B:忠实取向 C:相互适应取向 D:创生取向
7.
下列不属于课程实施取向的是 选项: A:行为取向 B:忠实取向 C:相互适应取向 D:创生取向
8.
以下不属于当代心理学五种主要研究取向的是( )。 选项:生物学取向#认知取向#定性研究取向#社会文化取向
9.
以下不属于当代心理学五种主要研究取向的是( )。 选项:A、生物学取向 B、认知取向 C、定性研究取向 D、社会文化取向
10.
[单选题]下列选项中不属于教师专业发展取向的是() A 感性取向 B 理性取向 C 实践—反思取向 D 生态取向
11.
下列属于课程实施取向的有() 选项: A、忠实取向 B、学科中心取向 C、相互适应取向 D、课程创生取向
12.
下列属于幼儿园课程实施取向的有() 选项: A、忠实取向 B、 学科取向 C、 相互适应取向 D、 创生取向
13.
(下列属于课程实施取向的有( )。 选项: A:课程创生取向 B:忠实取向 C:学科中心取向 D:相互适应取向
14.
下列选项不属于教师专业发展取向的是( 选项: A: 感性取向 B:理性取向 C: 实践一反思取向 D:生态取向
15.
下列不属于幼儿园课程实施取向的是()。 选项: A、忠实取向 B、课程创生取向 C、经验取向 D、相互适应取向
16.
下列不属于幼儿园课程实施取向的是( )。 选项: A:忠实取向 B:课程创生取向 C:经验取向 D:相互适应取向
17.
下列哪些不属于基于设计的研究的主要特征( )。选项: A:干预主义取向 ; B:参与取向; C:迭代循环; D:经验取向
18.
不属于小学课程实施取向的是( )。选项: A:A忠实取向; B:理想取向; C:相互适应取向; D:创生取向
19.
将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是() 选项: A、忠实取向 B、实践取向 C、相互适应取向 D、创生取向
20.
下列哪些不属于基于设计的研究的主要特征( )。 选项: A:干预主义取向 B:参与取向 C:迭代循环 D:经验取向
21.
下列不是职业生涯设计取向的是( )?选项: A:目标取向; B:性别取向; C:能力取向; D:机会取向
22.
成型加工过程中的聚合物的取向是指( )。选项: A:流动取向和拉伸取向 B:剪切取向和流动取向 C:剪切取向和拉伸取向 D:结晶取向和流动取向
23.
《教育学》:现代课程实施的取向有()。 选项: A: 忠实取向 B: 创生取向 C: 相互调适取向 D: 缔造取向
24.
弗洛姆认为性格的非生产性取向有( )。 选项: A、接受取向 B、剥削取向 C、囤积取向 D、市场取向
25.
课程实施有三种基本取向包括:忠实取向、相互适应取向与( )。选项: A:课程发展取向 B:课程创意取向 C:课程创生取向 D:课程创造取向
26.
课程与教学目标取向,包括社会取向,学生取向和() 选项:A:个人取向,B:教师取向,C:学科取向,D:学校取向
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