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1.
我为什么要学习这门课?这门课的主题是关于什么?学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用。这门课有什么特色和亮点。
2.
以下哪种学习动机属于内部动机( )。选项: A:学完这门课就可以得到学分 B:这门课考得好可以获取奖励 C:对这门课讲授的内容很感兴趣 D:老师希望自己好好学习这门课
3.
通过这门课的学习,拟达成的目标是:
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通过这门课的学习,你希望掌握哪些能力?
5.
为什么选择报名学习《生命教育》这门课?通过学习,你的收获是什么?疑惑是什么?你对这门课有何建议?
6.
通过这门课的学习,我们可以知道: 选项: A、伪彩色是密度分割得到的 B、黑体辐射的反射率等于0 C、HLS分别是色调、明度、饱和度 D、大气层对遥感图像没有影响
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8.
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9.
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10.
通过园林花卉学的学习,你有哪些收获?对这门课的建议有哪些?
11.
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12.
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13.
这门课的重点是思考思考本身,学习学习本身。()
14.
这门课的重点是思考思考本身,学习学习本身。
15.
我们这门课叫做思辨和创新
16.
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17.
学习这门课的核心内容是啥
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