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- 1.12.关于汉字形、音、义的关系,正确的说法是A字义和字音的关系最密切。B字义和字形的关系最直接。C字形和字音没有联系。D形、音、义是密不可分的统一体
- 2.识字教学的核心是（ ）。 选项： A、字音教学 B、字形教学 C、字义教学 D、字音和字义教学
- 3.识字教学的核心是（ ）。选项： A:字音教学; B:字形教学; C:字义教学; D:字音和字义教学
- 4.儿童开始识字，关键是掌握字的（） 选项： A、字音 B、字形 C、字义 D、字音和字义
- 5.下列关于字音和字形关系的说法，正确的一项是（ ）。选项： A:现代汉字全都是单音字 B:多音字就是多音多义字 C:汉字存在一音多形现象 D:汉字字形和字音有必然联系
- 6.文字的三要素是字形、字音和字义。 选项： A、正确 B、错误
- 7.文字的三要素是字形、字音和字义。选项： A:正确; B:错误
- 8.学龄初期儿童的识字关键是掌握字的( )。A、字音B、字形C、字义D、字音与字义
- 9.文字的三要素是字形、字音和字义。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.学龄初期儿童的识字关键是掌握字的（） 选项： A、字音 B、字形 C、字义 D、字音与字义
- 11.小学识字教学的关键和难点是 选项： A:字音 B:字形 C:字义 D:其它
- 12.小学识字教学的关键和难点是选项： A:字音 B:字形 C:字义 D:其它
- 13.（）是识字教学的核心。选项： A:字义教学 B:字音教学 C:字形教学
- 14.（）是识字教学的核心。 选项： A、字形教学 B、字音教学 C、字义教学
- 15.刘廷芳发现，汉字字形对字义的影响，小于字音对字义的影响。（）
- 16.（）是识字教学的核心。 选项： A:字义教学 B:字音教学 C:字形教学
- 17.识字教学包括哪些内容？选项： A:字形; B:字音; C:字义; D:用法
- 18.( )是识字教学的核心。 选项： A、字音教学 B、字义教学 C、字形教学 D、笔画教学
- 19.()是世界上最早确立“茶”字字形、字音和字义的国家 选项： A:中国 B:越南 C:泰国 D:印度
- 20.首次全面而系统地研究了汉字的字形、字音和字义的文字学著作是《说文解字》
- 21.刘廷芳发现，汉字字形对字义的影响，小于字音对字义的影响。（） 选项： A:错 B:对
- 22.下列不属于识字教学内容的是（ ）。选项： A:字音 B:字义 C:书写 D:字形
